20xx教師個人參考計劃總結(jié)新教師培訓的一點心得和思考(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幸福的在我數(shù)學書得前面寫下了“表揚是一把糖”。這里以我班的一位同學為例，在這里叫他A同學吧。在接手這個班時，就聽過班主任陳老師以及湯老師說（不教他的湯老師都有耳聞，可見依然蠻有名氣的）這個學生成績都是班級后幾名，看了下二年級期末考試成績，42分排在最后一名讓他的名字深深的印在我的腦子里。自然，開學之后作業(yè)不交，上課發(fā)愣，桌子上一片混亂。不過細心觀察一下，發(fā)覺他蠻可愛的：白白的臉蛋，大大的眼睛，長又翹的睫毛是我羨慕嫉妒的，這么可愛的小孩，給我留下的第一印象還不錯。在接下來的工作中，我抓住一切能夠表揚的時機對其進展鼓舞和表揚：在我第一次嚴峻批判之后，第二天作業(yè)按時完成，我送給他如此一句話“比昨天有進步，我明白你確實是一個按時完成作業(yè)的好小孩！”；在他第一次在我提示之下把課前預備做好時，我表揚的第一個人確實是他；在他坐在講臺“御用”位置離我特別近時，我更加關(guān)注他的眼睛、
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