【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《塑造教師》有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 在書中,著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士,搜集了老師們回憶的...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教師》有感 近日,我認(rèn)真讀了《有效老師》一書,讀后從中領(lǐng)會(huì)了許多知識(shí)。 一、博大的愛心名言說:“熱愛是最好的老師?!笔堑模P(guān)于老師來說,愛是不可頃刻或缺的,只有以...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《秘密》有感 《機(jī)密》一書的前言寫道:“理解了這個(gè)機(jī)密,就沒有做不到的事,不管是誰,你想要什么,這個(gè)機(jī)密都能給你,當(dāng)你學(xué)會(huì)這個(gè)機(jī)密,你將會(huì)明白如何去擁有,成為,或去做任何你...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《島》有感 維多利亞。希斯洛普的《島》的這本書,總有如此幾句話: 在這個(gè)浮華的時(shí)代,你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有為一個(gè)書中故事潸然淚下了?這個(gè)風(fēng)行歐洲的故事,凄婉悲傷,令人禁不住淚...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《孟子》有感 前些日子,在看《孟子》的時(shí)候,看到一段特別有意思的闡述:“道在邇而求諸遠(yuǎn),事在易而求諸難。人人親其親,長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平?!保ㄒ馑紴椋旱谰驮诟浇鼌s去遠(yuǎn)處找尋,事...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】第一篇:讀于丹《論語心得》有感 讀于丹《論語心得》有感 鮑珺 在幾個(gè)夜晚舒心的閱讀后,我認(rèn)為,《于丹論語心得》,這無疑是一本好書。于丹教授用通俗易懂、樸實(shí)無華的語言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對(duì)《論...
2024-10-17 19:24
【總結(jié)】第一篇:讀《于丹〈莊子〉心得》有感 讀《于丹〈莊子〉心得》有感 莊子是諸子百家中一個(gè)重要的代表人物。人們把孔子稱為“圣人”,卻把莊子稱為“神人”。如果說孔子是儒家的代表,那么莊子就是道家的化身。他...
2024-10-17 19:22
【總結(jié)】第一篇:讀《于丹〈論語〉心得》有感 也說“言必行、行必果” ——讀《于丹〈論語〉心得》有感 孔子說:“言必行、行必果,踁踁然小人哉——抑亦可以為次矣”?!f話信用誠(chéng)實(shí),行為堅(jiān)定果決,只要承諾了...
2024-10-17 19:32
【總結(jié)】第一篇:讀《于丹《論語》感悟》有感 掌控好自己的生活態(tài)度 讀《于丹《論語》感悟》有感 暑假中我有幸拜讀了于丹教授的《于丹〈論語〉感悟》一書,對(duì)其中的道理雖然談不上大徹大悟,但也感到收獲良多。 ...
2024-10-17 19:19
【總結(jié)】第一篇:2012年中考古詩(shī)詞總結(jié) 河北省中考要求的34首古詩(shī)詞 1夜雨寄北(李商隱)唐代 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?2送杜少府之任蜀州(王勃)唐代 城闕輔...
2024-11-05 05:32
【總結(jié)】第一篇:讀于丹解讀婚姻有感 讀“于丹解讀婚姻”有感 這幾天,有幸在網(wǎng)上讀到了一篇關(guān)于婚姻的文章,很巧的是作者也是我喜歡的一位學(xué)者,于丹!讀完那篇文章,我深有感觸,我覺得好的婚姻就應(yīng)該像她說的那樣。...
2024-11-09 12:20
【總結(jié)】第一篇:讀《于丹論語心得》有感 讀《于丹論語心得》有感 今年學(xué)期初學(xué)校組織全校教職工看了于丹教授的《論語》,聽了她對(duì)《論語》的解讀,使我有一種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”之感。 其實(shí)《論語...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《輕松做教師》有感 上學(xué)期,校長(zhǎng)布置我們讀了兩本書,其中一本是《輕松做老師》。這本書給我體會(huì)最深的是第二部分師生關(guān)系篇中的“做學(xué)生的本人人”。 那么什么是“本人人”呢?...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個(gè)無水平、無資本、無成績(jī)的“三無”老師,我最迫切的愿望確實(shí)是能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平,也確實(shí)是提高學(xué)生的成績(jī),爭(zhēng)取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師人文讀本》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢(mèng)想,他們對(duì)我們無限的信任和敬慕。我...