20xx教師個人參考計劃總結(jié)生本教育心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主?！吧窘逃钡恼n堂，學生的學習在課前，課堂上是反應(yīng)、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學生學習方向和方式的作用，讓學生不斷保持激情，自主地學習下去。然而，我們的課堂往往是老師教，學生聽的課堂，在課堂上學習新知識，卻不知學生是否都接受了，是否都學會了，哪里還有不明白的、不明白的，都沒有時機表達。 “生本教育”激發(fā)學生學習的積極性，讓其產(chǎn)生動力，老師給予一定的指導和調(diào)控，讓學生學會自主探究學習的方法。久而久之，教學活動構(gòu)成良性循環(huán)，“教是為了不教”的目的也就到達了。
生本
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