20xx教師個人參考計劃總結(jié)我眼中的一案三單通用(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，哪個組需要協(xié)助，哪個組需要評委，哪個組爭論不休需要裁判等等。所以，還要在適當(dāng)?shù)臅r候，干干保安的工作，順便管管紀(jì)律。同時，在學(xué)生后期匯報各小組方案時，還要像個后勤工作者一樣做好學(xué)生方案的后勤保障工作，比方：糾正一下學(xué)生的語句、改改學(xué)生總結(jié)中的錯誤，補補學(xué)生總結(jié)中的漏點等等，所以，作為老師，尤其是扎根于往常教學(xué)方式太深的老師，我認(rèn)為在教學(xué)中最主要的是要轉(zhuǎn)變本人的觀念、擺正本人的位置。調(diào)整好本人的心態(tài)，不能像往常一樣，占著黑板不放松、或者看似放松了，但還要做“垂簾聽政”般的掙扎，如此，不但本人累，學(xué)生累，而且，“一案三單”的實驗還不能特別好的展開，效果所以也就不是特別明顯了，最后，也能夠說是其次的補充吧，確實是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，往常，老師前教，學(xué)生后學(xué)，而如今的導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)走在教的前面，以學(xué)生為主體，緊緊圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計開展整
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