20xx教師個人參考計劃總結(jié)對高效備課幾點思考(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔
利用書籍、報刊網(wǎng)絡(luò)等多種途徑去學(xué)習(xí)專家、優(yōu)秀老師的經(jīng)歷。協(xié)助本人更快更好的完善本人的教案。將別人好的教學(xué)創(chuàng)意結(jié)合本身的教學(xué)特點進展一個整理整合運用到本人的教學(xué)上來。
二、屢次備課
一篇課文拿到手備了課和不備課有非常大的區(qū)別，而一次備課和屢次備課又存在非常到的區(qū)別。
課文拿到手首先得多讀幾遍，于永正老師說過，課不讀通不開講。一篇課文拿到手，首先得遠離一切教參教輔，憑借本人的理解來備課。留神理有了文章的大概脈絡(luò)和教案后開場有認識的找教參教輔和相關(guān)材料來研讀，互相對照，認真比擬。吸收別人的成功經(jīng)歷，摒棄考慮不周的橋段，努力將本人的教案完善。但是平時的常
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