【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)學習《高效課堂》講座有感 通過本次學習我對向課堂要效率、向老師要效率、向?qū)W生要效率有了更深層次的理解。什么是高效課堂呢?又怎么樣付諸實際呢?我認為應該從以下幾點努力。 第...
2025-01-25 04:51
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)教師讀書有感 “書到用時方裝修論壇恨少,事非通過不知難?!标P(guān)于我們老師而言,要學的東西實在太多,而我們明白的東西又太少了。有人說,教給學生一杯水,老師應該有一桶水。這話當然有...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)參加國培學習有感 我有幸參加了吉林省農(nóng)村初中老師教學技能遠程培訓,成為信息技術(shù)學科一班的成員,在這個班里我的年齡最大,平時大家在網(wǎng)上都稱我謝大姐。即然年齡領(lǐng)先,學習也不應落后...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)學習教學模式改革文章有感 課堂是施行素養(yǎng)教育的主渠道,是學生成人、成才的主陣地。課堂教學改革是深化根底教育課程改革的核心環(huán)節(jié),是促進學生全面開展的需要,是變革教學方式的需要,...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教師博覽》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人,我們的學生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢想,他們對我們無限的信任和敬慕。我們付...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《塑造教師》有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 在書中,著名的美國教育心理學家卡羅林博士,搜集了老師們回憶的...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《塑造教師》讀書有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書中,著名的美...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《致教師》有感 ? 在師徒結(jié)對的時候,師傅送我給一本朱永新的《致老師》。斷斷續(xù)續(xù)看,快一年了,才看完。談到老師,人們會說老師這個工作好,輕松、待遇也高;朋友們會說:老師是個光...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《鄉(xiāng)村教師》有感 主人公肖梅是一個支教老師,她來到重慶附近一所鄉(xiāng)村小學。這是一個特別的環(huán)境。往常,我只在新聞中聽說過所謂城鄉(xiāng)結(jié)合部是社會治安最為混亂的地點。猜測,是由于那兒...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《有效教師》有感 近日,我認真讀了《有效老師》一書,讀后從中領(lǐng)會了許多知識。 一、博大的愛心名言說:“熱愛是最好的老師?!笔堑?,關(guān)于老師來說,愛是不可頃刻或缺的,只有以...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)名師活動有感 在主持人的組織安排下,名師工作室的多位老師利用雙休日時間參加了全國著名小學語文教育專家新課標解析與教學指導專題研討會。 清早,大家來到吉大校園,上千人的會場...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)中考培訓有感 作為一線的老師,他憑借本人多年的教學經(jīng)歷為我們備戰(zhàn)中考提出了非常多指導性的建議,同時也傳授給了我們非常多有用同時實效的方法,給我印象最深的是對聽力部分的復習指導...
2025-01-25 05:44
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《秘密》有感 《機密》一書的前言寫道:“理解了這個機密,就沒有做不到的事,不管是誰,你想要什么,這個機密都能給你,當你學會這個機密,你將會明白如何去擁有,成為,或去做任何你...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《島》有感 維多利亞。希斯洛普的《島》的這本書,總有如此幾句話: 在這個浮華的時代,你有多長時間沒有為一個書中故事潸然淚下了?這個風行歐洲的故事,凄婉悲傷,令人禁不住淚...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)教師個人網(wǎng)絡(luò)學習參考計劃 一、指導思想為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學老師網(wǎng)絡(luò)學習的施行意見》文件精神,及接著絡(luò)培訓的相關(guān)政策,為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學習培訓打算”...