20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)名師活動(dòng)有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的竇桂梅老師講的民間故事《牛郎織女》印象最深，喜愛(ài)、欣賞、學(xué)習(xí)、反思。她的課堂主要突出了三個(gè)特點(diǎn)?！爸黝}教學(xué)”的特色
“師情話意”
竇桂梅老師的主題教學(xué)，強(qiáng)調(diào)圍繞一定的主題，充分注重個(gè)體經(jīng)歷，通過(guò)多個(gè)文本間的碰撞交融，在強(qiáng)調(diào)過(guò)程的生成性理解中，實(shí)現(xiàn)課程主題意義的建構(gòu)。就本節(jié)課來(lái)說(shuō)，圍繞著“牛郎織女”的愛(ài)情故事，援引了秦觀的《鵲橋仙纖云弄巧》詞，借用越劇《天仙配》“樹(shù)上鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”的詞曲等來(lái)理解文意；其后，又引出了《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》這中國(guó)四大愛(ài)情故事。這使得其“主題教學(xué)”的內(nèi)涵更深入，內(nèi)容更廣泛了，傳遞給學(xué)生的不僅是這篇課文。也不止這組文章，而是更加博大的中華文化。
竇老師三維度“（溫度、深度、廣度）的第一維度確實(shí)是”溫度“，正是基于這一維度，她
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