【總結(jié)】第一篇:《道士塔》的教學(xué)反思 以前看到一個教育的寓言:跳蚤能跳多高。講述科學(xué)家用一個實(shí)驗(yàn)說明了沒有限制跳蚤能跳到讓人意想不到的高度。引用這個寓言來闡述教育上的一個道理。似乎給學(xué)生壓抑的便是教師的教和...
2024-11-16 02:39
【總結(jié)】第一篇:道士塔教案(xiexiebang推薦) 高二語文《道士塔》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: ①了解作者及其作品、敦煌的有關(guān)知識; ②閱讀課文,了解課文的大意及鏈環(huán)式結(jié)構(gòu),整體把...
2024-10-14 04:56
【總結(jié)】第一篇:道士塔教案 道士塔教案 【教學(xué)目標(biāo)】: 了解敦煌莫高窟的民族文化悲劇的社會根源,樹立民族自尊心,增強(qiáng)保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 把握課文所述的基本事實(shí),分析作者的觀點(diǎn)和...
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】第一篇:道士塔讀后感 《道士塔》讀后感 ——《文化苦旅》選節(jié) “夕陽西下,朔風(fēng)凜冽《這個破落的塔群更顯得悲涼。冷的是人心,悲涼的是情感。 當(dāng)冒險家斯坦因裝滿箱子的一隊(duì)牛車正要啟程,他回頭看了一...
【總結(jié)】29.勞山道士蒲松齡蒲松齡,(1640——1715)字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。他是清代著名的文學(xué)家,在中國乃至世界文學(xué)史上享有極高的聲譽(yù)。十八歲中秀才,此后卻屢試不第,遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對當(dāng)時社會矛盾的體察,飽蘸著血淚,
2024-11-21 06:17
【總結(jié)】 《道士塔》語文教案 一、課文導(dǎo)入 (略) 二、研析課文 (一)請一名同學(xué)朗讀課文第一部分的一至三自然段。 1,作者是怎樣描述這些塔的? 明確:塔呈圓形,狀近葫蘆,外敷白色。塔心豎一木樁...
2025-04-05 06:13
【總結(jié)】1 《嶗山道士》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。 。 ,掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞 類的活用。 重點(diǎn)難點(diǎn): 本文敘事采用明暗兩條線索交織的方式,既使情節(jié)曲...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】道士下山影片影評:王寶強(qiáng)傻氣萌達(dá),林志玲嬌滴溫情,范偉禿頭中年大叔范十足?!兜朗肯律健肥抢^《一步之遙》之后又一部口碑存在爭議的華語電影力作。有很大一部分的爭議是有些觀眾覺得導(dǎo)演不知所云,還有一些觀眾覺得導(dǎo)演故弄玄虛。他們?yōu)槭裁匆f又呢,這很有趣。不過我們還是先回到前一個問題?!兜朗肯律健愤@次在敘事和視效上所呈現(xiàn)的形式創(chuàng)新頗為驚艷,讓人眼前一亮。但可能是太出格了,以至于有點(diǎn)魔性,一些觀眾紛
2025-01-14 23:20
【總結(jié)】第一篇:高二語文道士塔 道士塔 教學(xué)目標(biāo) 了解作者及敦煌文化的一些常識。 準(zhǔn)確篩選語言信息,通過語言信息分析人物形象,然后把握作者所傾注的思想感情。教學(xué)重點(diǎn) 通過作者“恨”的感情基調(diào)來分析形...
2024-10-14 04:47
【總結(jié)】第一篇:《道士塔》讀后感 《道士塔》讀后感 看到了嗎,那西邊凄艷的晚霞?那是一個古老民族的傷口在滴血??當(dāng)那幾車、幾十箱、幾百卷的文物被運(yùn)往其他各國時,孰知,那是我們中國延續(xù)到現(xiàn)在的傷口。 那愚...
2024-11-16 01:27
【總結(jié)】第一篇:《道士塔》的教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、全面把握課文內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系。 2、學(xué)習(xí)本文靈活新穎的筆法表達(dá)悲愴蒼涼的感情。 3、理解作者思想感情,培養(yǎng)愛國主義情感和樹立保護(hù)文物的思想意識。 ...
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】《道士塔》教案 篇一:《道士塔》教案-教學(xué)教案 【教學(xué)目的】 1.全面把握課文內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。 2.體會作者貫穿全文的悲愴蒼涼的情感。 3.培養(yǎng)學(xué)生對文物保護(hù)重要性的認(rèn)識。 【教學(xué)重...
2025-03-30 05:54
【總結(jié)】師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師,尊稱傳授文化、技術(shù)的人,泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。老師一詞最初指年老資深的學(xué)者,后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”。老師,是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,是生活的指導(dǎo)者,人生的方向標(biāo)。組員:老師的責(zé)任職責(zé)首先是育人。先成人,后成才。教知識,只記得一時,而育人,卻影響一個人的一生。“和天
2025-05-13 00:14
【總結(jié)】最新高校師德師風(fēng)范文:“三心”與“傳道”參考演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁,大家好! 我是來自臨床學(xué)院的xx,今天讓我站在這里的,不是講臺上的名次和獎勵,而是料想中的在座的各位同仁。由于我...
2025-01-25 04:45
【總結(jié)】第一篇:道士塔公開課教案 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課我們主要了解了這篇文章的整體脈絡(luò)與主題?,F(xiàn)在我們來回憶,看看同學(xué)們還記不記得呢? 二、明確目標(biāo): 我們這一節(jié)課呢,主要解決兩個問題: ...
2024-10-14 04:59