20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)感悟教師成長(zhǎng)中的關(guān)鍵詞(編輯修改稿)
2025-01-25 05:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)調(diào)、華彩的語(yǔ)言道出本人的感悟。那一刻，我醒悟了，感動(dòng)了。自此，在講解唐詩(shī)宋詞時(shí)，我都會(huì)運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)學(xué)生，或吟誦競(jìng)賽，或話劇排演，或配樂(lè)歌唱，或登臺(tái)講解。方式的多樣、方法的迥異。打開(kāi)了學(xué)生的思路，拓展了學(xué)生的思維，讓學(xué)生真正地融入到了詩(shī)詞中，飽嘗到了古典文化的獨(dú)特魅力。而這種教學(xué)方法的打破，不能不說(shuō)是學(xué)生給我的啟示，是他們讓我明白了心有多大，舞臺(tái)就有多大，多么感激我的學(xué)生們！著名教育家魏書(shū)生先生曾說(shuō)：課堂教學(xué)是藝術(shù)園地，這一園地應(yīng)該百花齊放。因而老師要構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格。如何才能有本人的東西？我覺(jué)得最重要的確實(shí)是教學(xué)思想要前衛(wèi)。由于它是開(kāi)啟師生智慧的鑰匙。
語(yǔ)言?，F(xiàn)在江蘇各地都在如火如荼地施行“高效課堂”的教學(xué)新思路。何為高效？有人說(shuō)是課堂的容量。有人說(shuō)是學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的三位一體。
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