20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)感悟(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”溫故“作為”知新“的紐帶，指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的咨詢題認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想質(zhì)量，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展。
我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，使學(xué)生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心度遭到震撼，心理得到滿足，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，是需要每一位老師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境地，而這將是一個(gè)長期而特別有價(jià)值的努力過程。我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，不斷地將別人和本人的教學(xué)精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把
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