20xx教師暑假培訓心得6篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:56 本頁面
【文章內容簡介】 除。
最后，也希望各位老師在新的學期能得到更多新的收獲。謝謝大家！【篇四】一直很喜歡這么一句話“Live andlearn”，沒錯，翻譯過來就是“學無止境”的意思。作為一名新世紀的教師，我們更要做到與時俱進，堅持學習。感謝學校給予了我們這次具有多元特色的培訓機會，今天我與大家共同交流學習的題目是《學無止境 且行且思索記**年暑期培訓》。在學校領導班子的精心組織和認真安排下，我校為期七天的暑假培訓學習即將成功落下帷幕。在這短暫的七天時間里，因為有了學校領導班子勤政務實、全面細致、嚴謹高效的組織，讓我們全體教職工在這短暫的七天學習中從思想上到行動上都有了翻天覆地的變化?；仡櫞舜闻嘤枺瑢W習課程安排得滿滿當當的，有郭玉良老師的講座《心態(tài) 智慧 魅力優(yōu)秀教師的成功之道》，王沛清教授對我們《落實新課改精神，構建優(yōu)質高效課堂》的指導，為期兩天的教師素質拓展，夏有才警官對我們進行的法制安全培訓，消防專家張亮老師給予我們消防知識方面的指導，王澤應教授解讀教師職業(yè)標準，還有可親的同仁帶領我們游覽廬山、三亞、泰國的美景，分享自己的學習、成長經歷。一路走來，聆聽著他們的報告，收獲多多，感觸頗深。李健老師帶領我領略了泰國的異域風情和文化，自己也后悔錯過了這次精彩的旅行；黃安定老師那句“沒有什么追求就是最大的追求”讓我感受到了他高深的思想境界；陳潁老師進行了一次說走就走的旅行，讓我為自己的膽小感到羞愧；孫詢老師的育兒經驗讓我汗顏于對兒子的關心與照顧......其中讓我感觸最深、體會最大的是來自郭玉良老師的講座《心態(tài) 智慧 魅力優(yōu)秀教師的成功之道》。郭老師這位全國模范教師、全國勞模，雖然看起來個子瘦小、但是精干、熱情、睿智，她的親切、激情、娓娓道來，把我們帶入教育的獨特世界、孩子的童真世界。在現今這個浮躁、功利、物質的社會里，孩子的世界是那樣純凈、澄澈。我們是幸運的！因為我們在這樣的世界里徜徉?，F我將結合自己多年教育教學的工作實際和自己對“教師”這份事業(yè)的思索，向大家匯報幾點學習體會。一、教師要有一個平和感恩的心態(tài)。記得當年我在長沙聽魏書生教授講課時，他談到自己就是因懷著這種平和感恩的心態(tài)讓他能夠堅持自己的信念，實現了他所希望實現的人生價值。郭老師講座中談到的“守護心靈，尋找教師的幸?！币膊恢\而合地告訴我們教師要養(yǎng)成這樣一種寧靜的心態(tài)，去感受生活的幸福，進而培養(yǎng)能創(chuàng)造幸福生活的人。世俗之人總會有這樣那樣的欲望，因為有了這么多的欲望，心態(tài)也就很難平和，心情也就會受到影響。只有秉持平和感恩的心態(tài)，才能享受教育教學的快樂，當你懷著平和感恩的心態(tài)，只是想當一個老師的時候，就一定能做好教師這份事業(yè)。二、教師要有廣博的學識和高尚的品德。作為一名教師，自身應有廣博的學識和高尚的品德，沒有廣博的知識和精深的業(yè)務能力，就不能很好地解學生之“惑”，沒有高尚的品德，就不能傳為人之“道”。在教育教學的過程中，教師要能掌握課程的整體脈絡，能及時強化學生的學習，能激發(fā)學生的學習興趣，并尊重孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。在整個教育教學的活動過程中，既把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生健康地成長發(fā)展。郭老師以她豐富的學識及教學經驗對當代青少年心理發(fā)展出現的問題進行了多方面的概括總結，并提供了以便我們借鑒的應對技巧，她以她的學識、智慧 ，解決了學生中出現的諸多疑難雜癥，掃除了學生們成長路上的許多磕磕絆絆。三、教師要有事業(yè)的堅守和對學生的關愛。在平和感恩的心態(tài)下，具備廣博的學識和高尚的品德，教師就只需要做到“不動搖、不懈怠”。守住一個觀念――傳道授業(yè)，守住一份事業(yè)――不僅僅把它當成一種職業(yè)，守住一個陣地――學校與講臺。什么是成功――堅守，天天堅持著在做，始終如一地在做，把簡單的事情千百遍地做好，把大家都認為非常容易的事情非常認真地去做好，就能成功。我想，我們做為一名教師，沒有對學生的愛，對自己事業(yè)的愛，是不能完成這份堅守的。誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓教師獲得職業(yè)的幸福。一位沒有職業(yè)幸福感的教師，他的內心必定是麻木和蒼白的，教育教學也將成為教師重復的無聊的義務，機械的應付，孩子們渴望求知的熱忱就會變成索然無味的無奈，他們對教師將不再是信賴與尊敬，而是疏離與不屑。從郭老師所舉的幾個案例及隨口道出學生中流傳的順口溜，不難看出，她愛她的每一位學生，她把孩子的快樂成長放在自己教育教學工作的第一位，她喜歡走進孩子，親近孩子，傾聽孩子們的心聲，所以才贏得了學生們的愛戴。我一直堅信，沒有幸福感的教師，就不會有幸福的學生。郭老師是幸福的，她能敏銳地感知這個世界的美好，被孩子們的點滴所感動，并為此而“成癮”。郭老師的幸福是令我們羨慕的，它似乎很遠，它又確乎很近！期待我們都能成為如郭老師一般幸福的教師，都能成為一名幸福的朝陽人！【篇五】大家好！在這連續(xù)一周的暑期集中培訓中，不少同
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