20xx教案人教版八年級語文奇妙的克隆4(編輯修改稿)
2025-01-25 04:52 本頁面
【文章內容簡介】 ，再加以細致地解釋，最后用簡約、精確、概括的語言定義它，使它的特征明晰、明了地展示在我們面前，讓我們明白了“克隆是什么”。(二)克隆的科研成果1．分組自學(出示幻燈片)。自學要求：(1)自學“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分；(2)將文中的說明內容、說明方法等知識按照一定的順序設計成表格，反映“克隆的科研成果”；(3)各組派一名代表作簡單的講解；(4)提出需要和大家討論的咨詢題。2．組織學生討論說明的順序。“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么?為什么不以時間的先后來寫呢?文中這種安排有什么好處?(按照生物順序來安排的。由低級到高級的順序符合人們認知的規(guī)律。再說，無性繁衍屬于低級繁衍。動、植物越進化、越高級，就越難以進展無性繁衍。這一順序說明克隆技術在不斷開展。)3．小結上述內容：(出示幻燈片)?！翱寺 迸c克隆的科研成果AAA說明對象
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