20xx教案人教版二年級下冊第七八單元設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找家”等。組織學(xué)生識字，或者引導(dǎo)學(xué)生說出平時的一些識字游戲，由學(xué)生組織進展識字練習(xí)。４、分段指讀課文，師生評議，正音。以讀文為根底，以識字為重點，以多種方式的游戲活動為手段，突出低年級的教學(xué)重點。設(shè)計意圖：低年級的閱讀教學(xué)，溶讀書、識字于一體，在閱讀中識字是低年級小孩識字的重要途徑之一。老師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生通過多讀，在詳細(xì)的語言環(huán)境中，自主識字。三、朗讀１、組內(nèi)讀文，互相評議，考慮：課文寫了一件什么事？２、組織學(xué)生交流讀書感受：引導(dǎo)學(xué)生用本人的話，說出對文章主要內(nèi)容的理解和感受。弄清故事的起因、通過和結(jié)果，理清文章順序。從整體上把握課文內(nèi)容。起因：畫弄臟，來不及畫。（壞事）通過：在弄臟的地點畫了只小花狗。（積極動腦考慮）結(jié)果：得了一等獎。（好事）引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文的內(nèi)容，引導(dǎo)他們自讀自悟，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達和思維才能。有利于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在自主的語文活動中,能讀準(zhǔn)字音,讀順句子,
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