20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)使用學(xué)案的體會(huì)教學(xué)隨筆(編輯修改稿)
2025-01-25 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主探究”不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種深層次的教學(xué)理念，通過小組成員的分工合作，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中擅長(zhǎng)質(zhì)疑、主動(dòng)探究和團(tuán)結(jié)合作的精神和熱愛科學(xué)的認(rèn)識(shí)。課堂上，學(xué)生知識(shí)的獲得是通過本人的探究得來的，如此獲得的知識(shí)跟老師滿堂灌獲得的知識(shí)，效果確信是不一樣的。
小組學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有非常大的鼓勵(lì)作用。我們
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