20xx教案下學期七年級語文期末考試試卷人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啄我。然而，這一切都是徒勞的，它被我鐵鉗一樣的手掌緊緊夾住，動彈不得。⑧我和女兒忙把它安排在一個漂亮的鳥籠里，倒上水和食物，然后把籠門關好。⑨我曾經(jīng)聽說過，麻雀氣大，被抓住會絕食而死。我想假如它不吃食，我就把它放了。但是，出乎我的預料，這只麻雀不僅吃，而且還大吃特吃。它的嘴在瓷制的食缸里不停地啄著，把米粒甩得四處都是。哼，成了階下囚，胃口還這么好!貪吃的家伙!我在遠處看見它的這副模樣背地歡樂，心想：“你住有屋，食有谷，以后你就安居樂業(yè)吧!”⑩我樂顛顛地拉著女兒的小手吃飯去了。女兒惦記她的寶貝，不一會兒就從飯桌上溜出去，我非?？炻牭剿龓Э耷坏拇蠛?。我急忙跑過去，天哪!這個沒心沒肺的小東西此刻竟變成了一個毛茸茸的小球，它的身體鼓脹脹的，所有的毛都奓拉著，腦袋瑟縮在蓬亂的羽毛里……⑾我驚悸不已，但又不舍得放了它，就對女兒說，等隔壁的老奶奶回來了，咨詢咨詢看能不能養(yǎng)活它，假如能養(yǎng)活就養(yǎng)兩天，養(yǎng)不活就把它放了。⑿可不幸的是，10多分鐘后，我們再去看它時，籠子里的“小毛球”已經(jīng)寂然倒下，變成了一具小小的僵尸。⒀難道它是在用暴食的方式完畢本人微小的生命嗎?它沒有才能沖破牢籠，但對藍天的向往讓它以死抗爭。即便是死，它也沒有采取那種平凡的漸漸耗費的死法，而是采取了這種壯懷劇烈、特立獨行、回腸蕩氣的方法讓本人迅速致死。它是一只有氣節(jié)、有風骨的靈鳥!⒁悔，痛悔，深深的痛悔，蟲子般嚙咬著我悲涼的心。我找了個精致的盒子，把它放進去，然后選了一個好地點，我?guī)е畠喊苍崃怂?。⒂我忠誠地為它祈禱，愿它安息。⒃我對女兒說：“世上的生靈最愛的是自由，沒有自由的生活即便有黃金屋也不會幸福，愛它就該給它自由。”女兒懵懵明白明白地點了點頭，我想她長大后會明白的。(2分)，“我”的心情發(fā)生了哪些變化?請用原文詞語將下面表格補充完好。(2分)事件 抓住麻雀 麻雀吃食 看麻雀食后的模樣 思麻雀死因心情 歡樂 痛悔⑦段“然而，這一切都是徒勞的”一句中加點的“這一切”指什么?(2分)⒀段主要運用了哪些表達方式?作用是什么?(3分)“世上的生靈最愛的是自由，沒有自由的生活即便是黃金屋也不會幸福，愛它就給它自由”這句話的理解。(2分)(三)閱讀下面的文章，完成20——24題。(11分)①水粉的衫，水粉的褲，水粉的鞋。小辮子被挽成一個髻，髻上插一朵水蓮花。她小臂舒展，像騰空的燕，而后一個翻轉(zhuǎn)，悄悄落在鋼絲上。一朵水蓮，就慢慢地在鋼絲上盛放開來——這是當年那個馬戲團最拿手的節(jié)目《走鋼絲》。②馬戲團不知從什么地點而來，總之某一天，沉睡的村莊被一陣鑼鼓聲敲醒了，就看到一隊人馬非常出彩地映亮村人們的眼，大多是紅衣綠褲的小人兒，一個個鮮嫩得水蔥似的呀。村人們便留下他們，一場一
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