20xx教案人教版三年級下冊語文爭吵(編輯修改稿)
2025-01-25 04:38 本頁面
【文章內容簡介】 承認（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）緣故 憤慨 單獨 戒尺 既然通過自學，我掌握了本課的生字詞。我會寫：二、合作探究自主識字。（1）學生用本人喜愛的方法識記生字。（2）學生交流本人的識字方法，鼓舞有創(chuàng)意的識字方法。認真觀察今天要寫的生字，說說我們在寫這些字的時候，要留意什么？通過聯(lián)絡上下文，借助工具書，我理解了課文中的生字詞，它們是：討論交流，課文寫了一件什么事？三、課堂小結1．學了課文，你喜愛文中的那個人物？為什么？四、課堂檢測1５、《爭吵》第二課時學習目的：有感情地朗讀課文，把課文讀通暢。2
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