20xx教案人教版九年級我用殘損的手掌練習(xí)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂曲更單調(diào)比最和諧的音響更和諧凝成水是露珠燃成光是螢火變成鳥是鷓鴣啼叫在鄉(xiāng)愁者的心窩確實是那一只蟋蟀在你的窗外唱歌在我的窗外唱歌你的傾聽你的想念我在傾聽我在吟哦你該猜到我在吟些什么我會猜到你在想些什么中國人有中國人的心態(tài)中國人有中國人的耳朵4．詩中寫兩位詩人聽到同一蟋蟀的叫聲，其意圖是？_______________________________________________________________________________5．寫蟋蟀唱歌的排比句的作用是？_______________________________________________________________________________6．“凝成水/是露珠/燃成光/是螢火/變成鳥/是鷓鴣”的深入含義是（不超過40個字）：_______________________________________________________________________________7．這首詩每段均以“確實是那一只蟋蟀”發(fā)端，如此反復(fù)吟詠的作用是？①_______________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________③_______________________________________________________________________________三、閱讀短文，答復(fù)以下咨詢題：父親的難題（1）小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親盡管空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的小孩在一起。父親喜愛小孩，總是津津樂道、誨人不倦地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。（2）一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，由于他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑競賽。A坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子一又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜克賽跑的故事，小保羅記得本人已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。（3）末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“小孩，你一定要記住，動作漸漸的烏龜之因此能跑贏兔子，是由于它的踏實和韌性?！比欢Ａ_依然低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些效益嗎？”（4）B保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看看爸爸：“這么說，你是要我盼望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺？”（5）爸爸內(nèi)心頗感驚奇，如何也想不到兒子會忽然冒出如此的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地答復(fù)：“C我沒說烏龜會盼望兔子在中途睡覺?！保?）“烏龜一定事先明白兔子在競賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜確實是不自量力，竟敢與兔子競賽。D誰都明白，兔子的速度最少要比烏龜快上100倍”（7）“烏龜壓根兒就不明白兔子會睡覺，”爸爸堅持道，“它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才獲得成功?！保?
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