20xx教案人教版三年級上冊2金色的草地(編輯修改稿)
2025-01-25 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，左邊是“纟”，右邊是“戎”，“戎”字左下不是“廾”。“釣”，右邊是“勺”，不是“勾”?！鞍辍?，中間是個“瓜”，左中右三部分要寫得緊湊些。，然后抄寫。把課文中本人喜愛的句子抄下來。《金色的草地》教學(xué)設(shè)計二學(xué)習(xí)目的“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開、游玩、一本正經(jīng)”等14個詞語。、流利、有感情地朗讀課文，能描繪“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的緣故。通過朗讀傳達(dá)出在草地上玩樂的愉快，對草地的喜愛。課前預(yù)備。課前預(yù)備第一課時導(dǎo)入新課：( )的草地引導(dǎo)學(xué)生依照往常所學(xué)進(jìn)展口頭填空。：這道題有非常多種填法，同學(xué)們看了課文就明白了。自讀討論。，如：(金色/可愛……)的草地： 草地如何會是金色的呢?為什么作者稱它為可愛的草地呢?我們接著學(xué)課文。初讀感知，同桌交流預(yù)習(xí)時畫出的生字，讀準(zhǔn)字音。，交流，力爭把生字讀正確，把課文讀通。：出示含有生字的詞語，指名說說本人認(rèn)識哪些詞語，帶著大家一起讀一讀。：你最喜愛讀哪個自然段，站起來讀讀，讓我們感受你對它的喜愛!再讀解疑?自讀第一自然段體會。a、觀看錄象，給以直觀的感受。b、引導(dǎo)想象：蒲公英盛開了，目力所及的范圍內(nèi)四處都是金色的蒲公英，在陽光的映襯下金光閃閃，直刺你的眼。小鳥也來了，蝴蝶也來了，空氣中滿是青草的香氣和蒲公英嬌嫩的絨毛。這時候你最想做什么?指名交流。、三自然段。a、考慮圖中這兩個小孩分別是誰，他們在做什么?輕聲朗讀課文后說一說。b、你覺得他們?nèi)缃翊丝痰男那槿绾?
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