20xx教案人教版語文七年級上冊風箏新課標4(編輯修改稿)
2025-01-25 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能夠看出小兄弟確實非常喜愛放風箏？明確：（1）我：嫌惡、鄙視 小兄弟：最喜愛（2）我：不許放 毀風箏（3）小兄弟：看得出神、驚呼騰躍 苦心孤詣偷著做蝴蝶風箏）“我”青年時為什么不許小兄弟放風箏？由于“我”認為放風箏是沒長進小孩的玩藝。我為什么會認為愛放風箏就沒長進呢，這種觀點是與生俱來的嗎？（老師講解）當時的思想觀念是小小孩應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，至于放風箏這些玩樂的活動所以就會被認為是沒長進小孩的玩藝。我在這種舊思想舊觀念的妨礙下，理所所以地認為小兄弟放風箏是沒長進的表現(xiàn)；我又非常希望小兄弟能夠成才，而又“恨鐵不成鋼”，因此粗暴地毀掉了小兄弟苦心孤詣做好的風箏。從這些內(nèi)容，我們能夠看出，我是一個對兄弟十分保護同時嚴格要求的兄長，同時也是一個受舊思想、舊觀念妨礙和毒害的人。（點擊幻燈，出示答案）從小兄弟喜愛風箏的表現(xiàn)，我們能夠看出：他是什么樣的一個小孩？從看別人放風箏的表現(xiàn)：天真、爽朗；從他所做的蝴蝶風箏與眾不同這一點，能夠看出他聰明、擅長創(chuàng)新的特點。 “我”不許小兄弟放風箏這件事做錯了嗎？我在什么時候明白本人做錯了？答案在第幾段？第五自然段，中年時，“我”偶爾讀了一本外國的講論兒童的書，才明白游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。如今，“我”才明白本人做錯了。明白了本人的腳下不只踐踏了一只風箏，還踐踏了一顆幼小的心靈，踐踏了小兄弟的創(chuàng)新精
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