20xx教師個人參考計劃總結師德呼喚高素質的老師(編輯修改稿)
2025-01-25 01:05 本頁面
【文章內容簡介】 注重本身的道德涵養(yǎng)。學生往往是”度德而師之“，老師只有以身作則、以身立教、為人師表，才能確立本人在教育中的地位。因而，但凡要求學生做到的，老師應該首先做到，”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從“。老師只有本人具備了良好的道德涵養(yǎng)，才能有力地說服學生，感染學生，從而使學生開展成為高素養(yǎng)的人才。
其次，要有開展人的素養(yǎng)，與時俱進。
教育要促使人的開展化，取決與許多的條件，其中老師本身個性質量的不斷完善開展，確實是一個至關重要的條件。老師要求學生要有開展化的開辟精神，首先本人要有進取認識，而不是因循守舊，安與現(xiàn)狀；老師要求學生要有獨立性，首先本人要有獨立的認識，而不是惟書惟上、人云亦云；老師要求學生有民主觀念，首先本人要有民主精神，而不是獨斷專行、妄自尊大；老師要求學生要有參與認識，首先本人要有主人翁精神，而不是事不關已、高高掛起；老師要求學生要有效率感，首先本人要惜時守時，而不是拖拖拉拉，不務實效。
老師本身個性質量的完善開展，不僅是促進學生
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