20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師德呼喚高素質(zhì)的老師-資料下載頁(yè)
2025-01-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 和才能，老師應(yīng)該是豐富的課外活動(dòng)的組織者參加者。假如老師在文藝、體育和勞動(dòng)技術(shù)方面有某些專長(zhǎng)，就更有條件接近和深化學(xué)生，贏得更多的教育時(shí)機(jī)。
最后，要求老師結(jié)實(shí)樹立每個(gè)學(xué)生都是能夠教育好的信念。
事實(shí)上在實(shí)際教學(xué)過程中，即便是在優(yōu)秀的老師，其教學(xué)活動(dòng)也并非總是一帆風(fēng)順地進(jìn)展，其間總會(huì)發(fā)生一些我們事先沒有想到的咨詢題。這是由于我們效勞的對(duì)象不是一個(gè)模子里造出來的，而是有著不同個(gè)性特征活生生的人。但不管我們所面對(duì)的是優(yōu)等生，依然差生，都必須堅(jiān)決每個(gè)學(xué)生都是可教的信念。
尤其是面對(duì)我們所認(rèn)為差生，這種信念更不可動(dòng)搖，而應(yīng)該是用本人的實(shí)際行動(dòng)去改變他。首先要求老師找出造出學(xué)生成績(jī)不好、品德差的緣故。通過對(duì)差生精心調(diào)查摸底后，盡量做到因材施教。在教育的過程中，要求老師做到真心、誠(chéng)心、耐心，做他們信任的朋友，而且要捕捉好教育的時(shí)機(jī)。如此，才能有利于對(duì)他們的逐步轉(zhuǎn)化。
總之，學(xué)生需要能理解本人的老師，社會(huì)需要全面開展的老師，時(shí)代呼喚高素養(yǎng)的老師。
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