20xx教案人教版九年級(jí)那樹(shù)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、生為大地而最終綠著死的悲劇生涯，提示了人類(lèi)文明造成的災(zāi)禍，表現(xiàn)了作者對(duì)人類(lèi)文明開(kāi)展的質(zhì)疑。生3：本文寫(xiě)了一棵老樹(shù)從生到死的生命歷程，表達(dá)了作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜和考慮——人類(lèi)的開(kāi)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)。老師總結(jié)：三位同學(xué)的看法各不一樣，到底孰是孰非，讓我們探究一番再作決斷。四、理清思路，把握文意學(xué)生自讀課文，劃分文章構(gòu)造層次，理清思路。四人一組討論交流。明確：全文大致分為三部分。第一部分(從開(kāi)篇到“一厘米一厘米地向外”)，描寫(xiě)早期的大樹(shù)。寫(xiě)了大樹(shù)的形象、經(jīng)歷和對(duì)人類(lèi)“友善”的情況。第二部分(從“但是，這世界上還有別的東西”到“在星空下仰望上帝”)，描寫(xiě)近期的大樹(shù)，寫(xiě)大樹(shù)阻礙了道路開(kāi)展引起人們的議淪，使人們質(zhì)疑其存在的必要性。第三部分(從“這天，一個(gè)喝醉了的駕駛者”到結(jié)尾)，描寫(xiě)現(xiàn)時(shí)的大樹(shù)，作者對(duì)大樹(shù)的最終命運(yùn)作了關(guān)鍵性的描繪，并委婉地表達(dá)了本人的情感。老師總結(jié)：本文按大樹(shù)生命經(jīng)歷的順序敘事，越是長(zhǎng)遠(yuǎn)的表達(dá)得越簡(jiǎn)單，越是近期的表達(dá)得越詳細(xì)。寫(xiě)大樹(shù)的早期、近期和現(xiàn)時(shí)的情況，都有較為明顯的浯言標(biāo)志。如第6段開(kāi)頭有一“但是”轉(zhuǎn)機(jī)，說(shuō)明另一種相反的情況將要講述，由早期的大樹(shù)自然過(guò)渡到近期的大樹(shù)。如第9段開(kāi)頭說(shuō)“這
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