【總結(jié)】王鼎鈞一、了解作家作品:?王鼎鈞,祖籍山東臨沂,臺(tái)灣著名的散文家,他淡薄名利,窮盡畢生之力于“寫出全人類的問(wèn)題”。?主要的散文作品有《人生三書(shū)》?《人生觀察》《長(zhǎng)短調(diào)》《世事與棋》《情人眼》《碎玻璃》《靈感》等。倒坍()引頸受戮()
2024-11-24 15:42
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一支筆中學(xué)王芳 【教學(xué)目標(biāo)】 1.品讀賞析,感受“那樹(shù)”的形象,體會(huì)作者的情感。 2、在語(yǔ)境中品味語(yǔ)言,感受作品獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。3.合作探究,創(chuàng)造性...
2024-11-14 23:20
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《那樹(shù)》 教學(xué)目的 1、積累詞語(yǔ),掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、理解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 3、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。 才能目的: 1、整體把...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)反思 《那樹(shù)》教學(xué)反思普蘭店市第三十四中學(xué)徐大寬 本節(jié)課著重訓(xùn)練學(xué)生“理解重要詞句在文中的含義和表達(dá)作用”“賞析文學(xué)作品的語(yǔ)言”以及“篩選并整合文中重要的信息和材料”的能力,課...
2024-11-10 01:18
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)下冊(cè)第3單元第10課 課題:那樹(shù) 【課標(biāo)分析】 課標(biāo)要求:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的...
2024-11-10 01:42
【總結(jié)】《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)依據(jù)《那樹(shù)》是一篇文質(zhì)兼美、意蘊(yùn)含蓄而深刻的散文。它通過(guò)描寫一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)了作者對(duì)大樹(shù)的深厚感情和對(duì)它最終被伐的深切痛惜,表達(dá)了對(duì)都市文明發(fā)展利弊的深層思考,對(duì)人與自然關(guān)系的感慨和憂慮。作者從第三人稱的角度,客觀地?cái)⑹龃髽?shù)的故事,用詞達(dá)意盡量節(jié)制而含蓄,意味深長(zhǎng)。讀者稍加品味,便可從字里行間體會(huì)出作者的思想感情。文章按大樹(shù)生命經(jīng)
2025-05-02 23:32
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 10、《那樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì) ——實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊艷麗 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) ,把握課文內(nèi)容,感知老樹(shù)形象。,理解作者的思想感情。 ,關(guān)注身邊綠色,正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與...
2024-11-10 01:40
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):積累詞語(yǔ),掌握詞義 能力目標(biāo): 1、整體把握文內(nèi)容,探究文的主旨 2、揣摩語(yǔ)言,體味關(guān)鍵語(yǔ)句的深層含義 情感目標(biāo):...
2024-11-10 01:36
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)讀后感 《那樹(shù)》讀后感(6篇) 樹(shù),最大的悲哀就是樹(shù)自己。 第三篇:《那樹(shù)》讀后感 樹(shù)比人更懂得自然的法則。自然賦予樹(shù)“通靈”的能力。在預(yù)知自己悲慘的命運(yùn)后,樹(shù)沒(méi)有立刻顯現(xiàn)出頹唐,...
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》讀后感 《那樹(shù)》讀后感 九三班蘇悅婷 “沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層瀝青又一層柏油下悶死?!辈恢强美蠘?shù)當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的,或沉痛或悵然或嘆息? 那些糾纏在一塊兒的根相互“依偎...
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《那樹(shù)》優(yōu)秀 教學(xué)目的 1、積累詞語(yǔ),掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、理解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 3、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。 才能目的: 1、整...
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì) 那樹(shù) 主備人:王世媛審核人:張少娜 教學(xué)目標(biāo): “那樹(shù)”的形象,理解作品的主題。 ,感受平淡言辭背后涌動(dòng)的激情。,提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課 ,看看它...
2024-11-14 22:53
【總結(jié)】好大一棵樹(shù)頭頂一個(gè)天,腳踏一方土,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服。好大一棵樹(shù),任你狂風(fēng)呼,綠葉中留下多少故事,有樂(lè)也有苦。歡樂(lè)你不笑,痛苦你不哭,撒給大地多少綠蔭,那是愛(ài)的音符。風(fēng)是你的歌,云是你腳步,無(wú)論白天和黑夜,都為人類造福。好大一棵樹(shù),綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。
2024-11-24 14:38
【總結(jié)】人教版初三下冊(cè)《那樹(shù)》語(yǔ)文教案 《那樹(shù)》課文原文 那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時(shí),它就立在那里;當(dāng)路上駛過(guò)第一輛汽車之前,它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落...
2024-12-06 03:42
【總結(jié)】初四上冊(cè)第7課《那樹(shù)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀課文,整體把握文章內(nèi)容,感知老樹(shù)的形象。2.品味文中精妙的語(yǔ)段,理解作者的思想感情。3.聯(lián)系生活實(shí)際,關(guān)注身邊的綠色,正確認(rèn)識(shí)科學(xué)與環(huán)保的關(guān)系。一、資料鏈接1.走近作者王鼎鈞,臺(tái)灣當(dāng)代作家。1927年生。14歲開(kāi)始寫詩(shī),16歲寫成《評(píng)紅豆
2024-12-03 11:24