20xx教案人教版第六冊燕子教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才睡醒了一般，舒展開眉眼。)③不是一條、兩條，而是千萬條，真是美極了。(板畫：春風楊柳)④朗讀全句，指導節(jié)拍：和風/吹拂著/千萬條/才舒展開/黃綠眉眼的/柔柳⑤這一句描寫的情景和學過的哪首古詩意境是特別類似的?(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。)△陽春三月，細雨蒙蒙，和風悄悄，柳枝漂浮。課文接著寫了草、葉、花，你能在這些景物的前面加上適當?shù)脑~語嗎?能夠是表示色彩的，也能夠是表示姿勢的，也能夠是既表示色彩又表示姿勢的，甚至數(shù)量的，課文上?quot。各種艷麗的花，你也能夠詳細說說什么花如何樣：( )草______________( )葉______________( )花______________( ) ______________( ) ______________△如今你們想，我能夠用一個什么詞兒來描述這春天的花兒草兒色彩?(光榮奪目，亮堂的色彩特別耀眼。)△這么多漂亮的花兒一起開了，好似在比誰最美，我們又能夠用一個什么詞兒來描述?(百花爭艷艷：色彩鮮明而好看。爭：比。)△小草兒，綠葉兒，各種美的花兒，都一起趕到春天里來了，課文上用了一個什么比喻?(_____ ______ ______都像趕集似的聚攏來。)釋：趕集，本來是指農(nóng)民們帶著各種農(nóng)副產(chǎn)品，從四面八方集中到一個小鎮(zhèn)上來賣，這叫趕集。這里的集主是指集市。是趕集，留意這個趕字，有一種唯恐落后的意思。你們看這一句運用了幾種修辭手法?說像趕集似的聚攏來，我們覺得怎么樣?老師小結：如此一比喻、一擬人，好似我們也看到了花兒、草兒，一下子都趕到春天里來了。這就寫了春天樹木的茂盛，花草的繁多，充滿了生氣，一下子趕到春天里來了。△指導朗讀這幾個句子。通過剛剛的討論，我們明白了這些詞語和修辭手法在句子中的作用，讀時要突出些。不過突出并不是等于用重音，要依照描寫的事物狀態(tài)的不同，決定輕讀依然重讀。如蒙蒙的細雨和風柔柳是輕柔的狀態(tài)，應該如何讀呢?而像趕集似的百花爭艷，又應該如何讀呢?(結合示范)△學生練習，內(nèi)心想說什么?(趕)△趕來做什么?趕來參加這百花爭艷的盛會，留意是盛會，浩大的集會：什么的盛會?百花爭艷的盛會。?quot。百花爭艷的盛會這一組詞里，你仿佛看到了什么情景?(啟發(fā)學生回憶在春天里觀察的景象，進
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