20xx教案人教版小學(xué)語文五年級上冊第八單元說課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雄人物的故事講給大家聽。習(xí)作則學(xué)習(xí)《開國大典》場景描寫的方法寫一處場景。回憶拓展中交流平臺對本組課文的重點(diǎn)進(jìn)展小結(jié)：即認(rèn)識毛澤東、學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫。日積月累進(jìn)一步領(lǐng)略毛澤東作為詩人詞人的文學(xué)成就。知識與技能的立體式整合:橫向整合本組教材以“走近毛澤東”為專題精心設(shè)計(jì)，精讀課文與略讀課文、學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練內(nèi)容、口語交際習(xí)作與回憶拓展彼此關(guān)聯(lián)，嚴(yán)密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。同時(shí)又從不同的層次、角度，以不同的方式、方法表現(xiàn)著、詮釋著、實(shí)踐著這個(gè)專題。從內(nèi)容上，《七律長征》，一首中國革命的不朽史詩，革命樂觀主義的不朽之作，深化表現(xiàn)了毛澤東的藝術(shù)風(fēng)格和高昂氣概?！堕_國大典》，通過對1949年10月1日開國大典盛況的描寫，展現(xiàn)了人民領(lǐng)袖、一代偉人的風(fēng)貌?！肚嗌教幪幝裰夜恰?，情感細(xì)膩、真誠，毛澤東的那種常人的情感和不同常人的寬敞胸懷呼之欲出?！睹飨诨ㄉ健?，記敘了毛澤東在花山村的幾件事，表達(dá)的是毛澤東熱愛人民群眾的高貴質(zhì)量，深化地表現(xiàn)出毛澤東既是偉人，也是一般群眾。讀后，讓人深深地感到毛澤東──他是出色的詩人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛的父親，他和一般的群眾在一起。總之，這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。教材在細(xì)節(jié)處緊緊圍繞專題圍繞本單元的教學(xué)目的尤其是課后練習(xí)題。如25課第2題,26課（出示圖）,讓學(xué)生在考慮討論交流中感受領(lǐng)袖的風(fēng)采，學(xué)習(xí)描寫人物和場面的方法。學(xué)生在課后習(xí)題的提示下，提高閱讀才能，同時(shí)積累了語言,遭到了情感的陶冶。從方式上，如《長征》課后安排了選做題（出示）口語交際中把你印象最深的有關(guān)毛澤東或是其他領(lǐng)袖、英雄人物的故事推薦給大家。習(xí)作要求用學(xué)到的描寫場景的方法按時(shí)間順序?qū)懸粋€(gè)場景。交流平臺把前四課中對毛澤東的認(rèn)識以及場面描寫和人物描寫的方法進(jìn)展小結(jié)。日積月累接著積累毛澤東的詞，進(jìn)一步領(lǐng)略他的的文學(xué)成就。環(huán)環(huán)相扣，凸顯主題?？v向整合“走近毛澤東”專題是從人物的角度提出來的，毛澤東這個(gè)人物形象在一年級下冊學(xué)生就有了認(rèn)識。（出示課文圖）學(xué)生理解了這位為人民翻身的得解放為人民謀幸福的毛主席。本冊教材第八單元又安排了“走近毛澤東”專題讓學(xué)生接著感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。六年級下冊第12課（出示）讓我們又領(lǐng)略到了毛澤東的文學(xué)成就。按部就班，讓學(xué)生不忘歷史，加深對毛澤東文學(xué)成就、領(lǐng)袖風(fēng)范、人格魅力的理解，把毛澤東的形象深化心中。第三方面說建議（一）說評價(jià)建
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