20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)新課程下教學(xué)常用語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 太具有制造性了。“
——”說得真好，太好了，了不起！“
——”我特別贊成（欣賞）你的辦法，說說你是怎么樣想的，好嗎？“
——這么難的題，竟然還做對(duì)了一題，太好了！
——”你們的發(fā)覺特別重要！……“
——”觀察真細(xì)心，同學(xué)們真能干，能從不同的角度觀察考慮！“
——”大家說得好，特別是x x同學(xué)，更是難能可貴，值得大家學(xué)習(xí)?！?br /> ——”對(duì)，你能用轉(zhuǎn)化（遷移、簡(jiǎn)算、列表、組合、推理、聯(lián)想……）的方法，得出正確的答案，不簡(jiǎn)單：你今后有可能成為一名數(shù)學(xué)家?！?br /> ——”x x同學(xué)的這種方法特別有創(chuàng)新，特別有新意，能把考慮范圍延伸到題外?！?br /> ——”你真行，對(duì)剛剛的咨詢題，不滿足于找到結(jié)果，而是觀察考慮，又有新的發(fā)覺，假如能說出其中的道理，那就更了不起了?！?br /> ——”同學(xué)們的咨詢題提得特別有水平，同學(xué)們的答復(fù)更精彩?？磥?lái)，你們想明白的東西真不少?！?br /> ——”沒想到這節(jié)課我們的收獲真不小，看來(lái)，學(xué)好數(shù)學(xué)能讓我們生活更豐富、更精彩?！?br /> ——”哇！你們真是好樣的，對(duì)學(xué)習(xí)真有耐心，也特別有毅力！老師佩服你，為你感到驕傲！“
——”讓我們一起為x x喝彩！人類歷史上許多嚴(yán)重發(fā)覺最初都源于人們的猜測(cè)，之后才慢慢被驗(yàn)證，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜測(cè)，擅長(zhǎng)猜測(cè)，如此才能有所發(fā)覺，有所制造！“
走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生終身開展，從內(nèi)心深處欣賞、欣賞每一位學(xué)生，包括本人不喜愛的學(xué)生，與之建立和諧的師生關(guān)系，使小孩們?cè)谝环N愉悅、寬松的氣氛中學(xué)習(xí)，他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭(zhēng)論。個(gè)性化的思維、情趣都有了張揚(yáng)的空間，獲得一種自我的滿足與成功感，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)著理解、信任、友愛、尊重和鼓舞。
菜單三：鼓勵(lì)性用語(yǔ) 有人說：”老師的語(yǔ)言
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