20xx教案人教版小學六年級只有一個地球說課設計_0(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 面各環(huán)節(jié)的教學作好了情感鋪墊。（二）選讀探究在充分調動學生興趣的根底上，我讓小孩們用本人喜愛的方式自讀課文，引導他們抓住地球太可愛，又太容易破裂這一切入點，將本人最感興趣，最想理解的咨詢題提出來，鼓舞小孩們質疑咨詢難。在師生的共同梳理下，歸納為三個探究主題。讓小孩們選擇本人感興趣的主題進展深化的探究，老師相機引導。這正表達了新課標指出的：老師要為學生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學生學習和開展的需要。地球的美當學生在選擇這一主題探究學習時，首先讓他們從文字中去感受美。小孩們通過多種方式的朗讀和對文字的獨特體驗，從中遭到情感陶冶，感遭到地球的外在美。引導學生抓住“6300多公里”、“一葉扁舟”體會作者是采納數(shù)字說明和打比方的方法來寫出地球的渺小。然后，進入相關網(wǎng)頁，地球豐富的資源展如今學生的面前，使他們深化地認識到地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對人類的無私奉獻。地球的易碎性當學生選擇這一主題探究時，引導他們通過自
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1