20xx年教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考心得五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究咨詢題能真正表達課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都表達了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，特別有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中能夠透漏出老師的集體備課效率特別高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫中充分表達出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制?！ ∷?、廣泛的師生閱讀 老師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名老師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記。其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種適應(yīng)。再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實根底，而且能為學(xué)生的人生增添色彩?！ ∥?、無處不在的校園文化 整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氣氛，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。如今日事今日畢，我們決不拖延， 正課與自習(xí)一分鐘也不讓本人閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅 ，腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會鼓舞學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈，特別有用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自決心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，這些方面特別值得我們好好借鑒?！ ×?、精細化的學(xué)校治理 俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項工作都做得特別細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校治理采取無縫隙治理，而且老師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學(xué)特別類似。但xx二中對新老師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好考慮的，在那兒一名新任老師要進展20天左右的培訓(xùn)和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、有用的培訓(xùn)，新上任老師的成長也就快了特別多?！ W(xué)校完善的獎懲制度也特別值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線老師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線老師和備課組長的積極性，因而才能搞好集體備課，拉動各位老師的成長。盡管學(xué)校要求老師坐班時間不長，但特別多老師能堅持坐班到10點，這可能確實是完善的獎懲制度所表達的結(jié)果吧?！ ?020老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(三) 20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進展了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進展了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)完畢后。我感慨萬分!我特別慶幸本人能在這次活動中接受實實在在的教育，這所以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。能夠說這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)時機。下面我分以下幾部分來對本人的外出學(xué)習(xí)進展總結(jié)： 一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 我深知這次時機難得。因而在學(xué)習(xí)過程中一直都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓本人能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因而，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)和認真聽講專家報告，汲取老師深沉知識和扎實老師的根本功。 通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的考慮，進而通過和同行的方方面面的比照找到本人的缺乏。因而，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多咨詢、多思，并與其他體育老師一起進展交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)時機?！ 《?、我的學(xué)習(xí)體會 課堂教學(xué)方
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