【文章內(nèi)容簡介】 的制作。福前實驗幼兒園努力打造“田園教育”特色，著力追尋“詩意棲居的幸福田園”之辦學愿景。在“自然、自為、自由”辦園理念指引下，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，科學安排一日活動，關(guān)注幼兒身心健康，充分利用環(huán)境資源，開展特色課程活動，培養(yǎng)“親自然，愛生活，有夢想”的靈性兒童，使幼兒園成為“幼兒靈心綻放，教師天性充盈，園所詩意盎然”的幸福田園。福前幼兒園幼兒園無論從主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還是區(qū)域環(huán)境都體現(xiàn)了“田園”風格，飼養(yǎng)區(qū)，種植區(qū)、美工坊、沙灘排球、三、我園存在的問題第一，是專業(yè)成長方面，我們都需要大量的學習，學習更專業(yè)的，更深的幼教理論與實踐做為大家工作的風向標，比如《指南》的準確把握。第二，我們建園短，別說是園本課程，特色課堂的構(gòu)建，可能就是給我們課堂，去正確的定位自己去選課都還有一個過程，課堂的構(gòu)建是我們目前的難點。第三，教師經(jīng)驗不足，多從教不久，基本功不扎實，理論把握不準，實踐少，而幼教理念的更新與發(fā)展的過于快速化，就要求老師必須快速地成長。第四，家園工作上，指南的宣傳不到位。不到位的原因回歸本位，還是對指南掌握與教師自身從思想到行動上的后進。我們沒有充足的理論做支撐，我們也沒有豐富的經(jīng)驗做后盾，所以我們覺得工作難，工作累，必須要我們園內(nèi)自己努力，加強學習，包括理論的提高與教師們自我意識的升華。四、體會與本園的思考（一）園長是園所發(fā)展方向的引領(lǐng)者。一所幼兒園的發(fā)展方向，園長起決定作用。江帆幼兒園園兒童觀思路下的園本課程構(gòu)建，南豐幼兒園特色課程“沙畫”以及福前幼兒園“田園”氣息的體現(xiàn)。首先都是基于園長的思考，認真觀察，分析，提出自己想把幼兒園引向什么方向，然后再與業(yè)務(wù)園長，保教，再到教師，家長及幼兒，多方面共同努力。慢慢將思想與行動相結(jié)合，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，最后形成自己的特色。我園的發(fā)展方向是我目前工作的一個重點，也是難點，如何找到適合自己園的，體現(xiàn)自己園特點的發(fā)展方向，是我學習回來后和全園老師聚焦討論，思考的重要方面。萬事開頭難，只要邁出了第一步，相信我們會很快成長。（二）與各部門，各教師的相互學習，是提高保教保育質(zhì)量的關(guān)鍵過程。保教主任，對上是園長的好助理，對下又必須是老師保教保育工作的指導者，保教質(zhì)量的提高，保教主任作用非常大。江帆幼兒園園園長談到教研活動過程，反復提到一個詞：討論，教研組長討論，教師討論，與園長討論，討論的過程，是思想的的碰撞過程，只有大家都參與的過程中來做決定，才是有效的，民主的，去粗取精的。所以，找到問題，提出問題，大家在一起研討，是解決問題，共同提高的好方法。（三）提高教師水平，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的重要保障。幾所園的領(lǐng)導在分享辦園及管理經(jīng)驗時，無一例外都提及教師的專業(yè)成長的重要性。老師是幼兒園一切工作的實施者，老師自己的思想觀念及能力水平，直接影響幼兒園發(fā)展的速度與質(zhì)量。所以，加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師的水平，建立教師終身學習的平臺，也是園所工作的重要方面。我園教師結(jié)構(gòu)特殊，有三分之一是小學不能勝任教學的教師，另外三分之二是近幾年畢業(yè)分配的幼兒教師、但專業(yè)不強，而且都是民考民教師。目前教師水平整體不高，都有待通過學習提高。轉(zhuǎn)崗教師有耐心，責任心，但缺乏專業(yè)知識，對《指南》背景下的幼兒教育理念缺乏，且幼教基本功有待提高。專業(yè)教師都比較年輕，專業(yè)不過硬，實踐經(jīng)驗缺乏。所以，下一步工作我打算結(jié)合本園教師特點，努力通過各種各樣的形式對教師進行再學習培訓。把培養(yǎng)教師的兒童觀，轉(zhuǎn)變教師的思想，提高教師理念與實踐水平做為師訓工作的重點。本學期開展了教師一周一字一畫一首曲子，兩周一支舞蹈的活動，不斷加強教師的專業(yè)能力。但老師的普通話還是我園教師的一大弱點，如何才能切實有效的提高教師的普通話水平目前也是我工作的一大難點。教育工作，任重而道遠，需要我們用心，用愛，并持之以恒地去做，才能有成效。一日之辛，難成大事。做為園長，我會盡我自己的最大努力，帶領(lǐng)我園的所有師幼，不斷學習，不斷實踐，不斷努力，爭取更大的進步，辦好幼兒園，為幼兒的發(fā)展奠基，為幼兒園的發(fā)展盡責！第四篇：教師外出培訓心得學習交流促成長我有幸與校長書記一行30人赴張家港進行為期10天的學習交流培訓活動。短暫的學習，讓我收獲豐厚，深刻了解到什么是張家港精神，為什么要學習張家港精神，以及怎樣開展學習張家港精神。張家港精神體現(xiàn)在“團結(jié)拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先”十六個字，雖然字數(shù)寥寥，但將其真正落到實處，真的很難，然而張家港能夠走向輝煌，是一種偉大而又富有創(chuàng)新的精神，指導并引領(lǐng)者開拓者走向事業(yè)的輝煌。一、學習張家港精神，體驗敢為人先的創(chuàng)新精神在張家港的十天，深深體會到凝心聚力、催人奮進的氛圍。經(jīng)濟要發(fā)展，教育需先行。始終堅持“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強市”的戰(zhàn)略。感受到張家港市領(lǐng)導對教育的高度