20xx高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)行政設(shè)置分校級(jí)、院級(jí)（系級(jí)）、班級(jí)等不同層次，學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)內(nèi)容和重點(diǎn)往往各有側(cè)重。但在實(shí)際管理中學(xué)風(fēng)建設(shè)往往都是以學(xué)生為主體，圍繞課堂教學(xué)而展開(kāi)的，從學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分重視了第一課堂在學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要作用，但對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的其他方面則很少兼顧，與學(xué)生思想交流少，缺少人性化關(guān)懷。而且校內(nèi)各個(gè)部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的力度也不夠，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)的開(kāi)放系統(tǒng)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)并不是學(xué)校哪一個(gè)或哪兩個(gè)部門的任務(wù)，而是全校全體教職員工，全體部門的責(zé)任?！ ?大學(xué)生自身的原因 學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 考上大學(xué)后的奮斗目標(biāo)是什么，許多大學(xué)生的答案是很不明確的。有的學(xué)生以為上大學(xué)就是為了混個(gè)文憑，從而得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，有的學(xué)生對(duì)所學(xué)課程專業(yè)不感興趣，存在厭學(xué)情緒，從而學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課時(shí)有遲到、早退甚至?xí)缯n?？荚嚂r(shí)，投機(jī)取巧，企圖作弊等?！ ?學(xué)習(xí)上主次不分 一些學(xué)生抱有“學(xué)校開(kāi)的課對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)什么用”的看法，熱衷于各種社會(huì)活動(dòng)，做生意、當(dāng)家教，以增強(qiáng)所謂的社會(huì)適應(yīng)力，但在學(xué)習(xí)上卻不思進(jìn)取、不肯鉆研，結(jié)果真正的能力沒(méi)
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