20xx高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的問(wèn)題及對(duì)策(編輯修改稿)
2025-01-17 02:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 差，適應(yīng)周期長(zhǎng)，不利于創(chuàng)新能力和開(kāi)拓型人才的培養(yǎng)。而大學(xué)生社團(tuán)組織的建立，正好為他們搭建了一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)組織學(xué)術(shù)性活動(dòng)、服務(wù)性活動(dòng)、科研創(chuàng)新活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們獨(dú)立工作的能力，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，去了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，鍛煉自己，為今后順利走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 《?、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題 由于我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展歷史相對(duì)較短，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)、作用、組織制度、管理辦法等的研究，都處于探索階段。目前高校社團(tuán)發(fā)展的過(guò)程中主要存在如下問(wèn)題： （一）社團(tuán)規(guī)模在不斷擴(kuò)大的同時(shí)，管理較為混亂 各高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，其成員幾乎覆蓋了校內(nèi)不同的院系、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)和班級(jí)。在高校學(xué)生社團(tuán)快速發(fā)展的同時(shí)，存在管理比較混亂的問(wèn)題，部分高校學(xué)生社團(tuán)的管理權(quán)交給學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)采取不聞不問(wèn)的態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展比較盲目；學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理也相當(dāng)混亂：有些學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散，會(huì)員流動(dòng)量大，缺乏組織紀(jì)律約束，隨意性大?！ 。ǘ┥鐖F(tuán)特點(diǎn)突出，但活動(dòng)質(zhì)量有待提高 相對(duì)于傳統(tǒng)的娛樂(lè)健身型學(xué)生社團(tuán)而言，一些理論學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)研究型和管理服務(wù)型等社團(tuán)仍存在吸引力不足、學(xué)生
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