20xx年小學(xué)音樂教師培訓(xùn)參考心得參考范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心堅(jiān)守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業(yè)，才能思變開展，這是生命的意義。怎么樣對(duì)待本人、怎么樣對(duì)待學(xué)生、給學(xué)生什么教育、給學(xué)生什么妨礙這都是老師的責(zé)任。因而，在今后的實(shí)踐期間，我永遠(yuǎn)鉻記本人的責(zé)任與使命。他讓我更安心腸從事教育事業(yè)?！ 《⒁魳纺苁箓€(gè)體得到升華。 教學(xué)過程是師生生命存在的一個(gè)有機(jī)組成部分，因而關(guān)注生命價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是課堂教學(xué)的一個(gè)內(nèi)在質(zhì)量。教學(xué)過程中師生關(guān)系應(yīng)是對(duì)話的、和諧的關(guān)系。教學(xué)要真正豐富學(xué)生的精神世界，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量，開掘?qū)W生的生命潛能，倡導(dǎo)師生之間的互相溝通與交流。教學(xué)過程應(yīng)是一個(gè)不斷生成及提升人的生命價(jià)值的過程。老師要用一顆靈動(dòng)的心，要用一雙銳利的眼，去把握與發(fā)覺學(xué)生的生命律動(dòng)，,它同時(shí)也貫穿于整個(gè)教育過程。在當(dāng)今這個(gè)“以人為本”的社會(huì)幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福也包括老師的幸福。教學(xué)過程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福?！ ∪⒆鳛橐魳防蠋熍Φ姆较颉！ ∽鳛橐幻魳防蠋?，我們努力發(fā)揮本人的專業(yè)素養(yǎng)，把愛與知識(shí)播送給每一位小孩，讓他們健康、個(gè)性地成長(zhǎng)。援用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂。給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是專家為我們傳授了許多音樂，教學(xué)方法，受益極大。特別是干凈的教學(xué)方式，讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與、體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)。把這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂課堂中，收到特別好的教學(xué)效應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生去感受、欣賞、理解美，啟迪學(xué)生去想象美與制造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)才能，建構(gòu)起以“以學(xué)生開展為本”的新型音樂教學(xué)方式?！ 榱耸箤W(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。在教學(xué)中，我盡量防止那種僵硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)建一些發(fā)覺美、制造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。 四、認(rèn)識(shí)本人的缺乏，終身學(xué)習(xí)?！ W(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面，要擴(kuò)大到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升本身的涵養(yǎng)和素養(yǎng)。新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目的，實(shí)現(xiàn)本身的可持續(xù)開展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為本身開展的源泉和動(dòng)力。其次，老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在本人的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探究新的教育教學(xué)方法。通過總結(jié)經(jīng)歷，提高本身，向更完善的目的努力。注重與其他老師和專家的合作討論，老師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以習(xí)慣教育改革的浪潮?！ 】傊嘤?xùn)帶給我們的將是不斷探究，不斷開展，不斷完善自我的永遠(yuǎn)的研修平臺(tái)。在以后的工作中，我時(shí)刻不忘音樂老師的使命，用一名優(yōu)秀的音樂老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策本人，努力前行。為音樂教育事業(yè)，奉獻(xiàn)本人的綿薄之力! 2020小學(xué)音樂老師培訓(xùn)心得(四) 3月25日，我有幸參加了“麗水市小學(xué)音樂老師合唱與指揮實(shí)踐才能提升”的培訓(xùn)班。第一天周云杰老師樸實(shí)不加渲染卻低調(diào)豪華的精彩講座感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，使我們?nèi)w音樂老師受益非淺，使我們對(duì)班級(jí)合唱教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到明晰、從茫然到豁然，現(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)?！ 耙魳肥乔楦械乃囆g(shù)”老師用如此一句話把我們引入他的合唱課堂教學(xué)。周老師讓我們牢記關(guān)于合唱十要素概括出來(lái)的十個(gè)字：“齊、和、頭、尾、值、聽、講、變、比、情”。其次，告訴我們每個(gè)指揮者如何更好的在合唱團(tuán)中處理音準(zhǔn)以及收拍指揮手勢(shì)及考前須知。他從美的角度來(lái)給我們剖析，并列舉了許多生動(dòng)的案例。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過講解與實(shí)踐結(jié)合，讓我理解合唱中的種種概念咨詢題，以下是我在本次培訓(xùn)中的收獲?！ ∫?、童聲合唱 童聲合唱要求學(xué)生的聲音和諧、統(tǒng)一。 童聲分三個(gè)階段：25歲幼聲，也叫初期的童聲。聲音薄弱、氣息短淺、音域狹窄。610歲中期童聲，相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，聲音洪亮、亮堂、氣息加強(qiáng)。1112歲晚期童聲。1316歲變聲期?！ ⊥暫铣獔F(tuán)的組建 (1)人選范圍：25年級(jí)以女生為主同時(shí)要以五年級(jí)為主、三四年級(jí)為輔，由于五年級(jí)學(xué)生的聲音最穩(wěn)定。規(guī)模大概在3060人之間最適宜?！ ?2)音準(zhǔn)和節(jié)拍感要好。
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