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正文內(nèi)容

20xx對(duì)一門課的總結(jié)(編輯修改稿)

2025-01-17 06:12 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一點(diǎn)建議和希望
  1. 進(jìn)一步活躍課堂氣氛,增加互動(dòng)性教學(xué)
  步入大四,同學(xué)們其實(shí)情緒波動(dòng)較大,心里想的事情多了,感覺(jué)責(zé)任和壓力都來(lái)了。 這個(gè)時(shí)候不適宜使用大一大二的教育模式。個(gè)人認(rèn)為張老師可以更多的發(fā)問(wèn),給同學(xué)們更多的討論時(shí)間,增加課堂教育的互動(dòng)性,對(duì)學(xué)生的主觀思考能力以及交往能力也是鍛煉。
  2. 增加更多的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
  參觀學(xué)習(xí)雖然只有一次,但是給同學(xué)們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì),給我們一個(gè)能夠了解社會(huì),了解企業(yè),了解工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。這樣的鍛煉機(jī)會(huì)非常難得,我也常聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)這樣的參觀非常有興趣,非常愿意參加。
對(duì)一門課的總結(jié)篇三  這學(xué)期,我們初步學(xué)習(xí)了毛澤東思想概論,我們學(xué)校通過(guò)課堂講解,開(kāi)講座,看視頻資料等方式對(duì)這門課程進(jìn)行了學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了不少知識(shí)也增進(jìn)了很多認(rèn)識(shí),讓我對(duì)我們的社會(huì)有了更深層次的理解,對(duì)這門課程我有如下的體會(huì)。
  毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)馬克思主義中國(guó)化,即是使馬克思主義在中國(guó)具體化。馬克思主義在中國(guó)本土化。馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。在馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中積累形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要財(cái)富。
  每個(gè)大學(xué)生都必須學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想,這些理論體系對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有著極其重要的意義和作用。是每一個(gè)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)者必須學(xué)習(xí)的重要知識(shí)。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指引中國(guó)走向勝利、走向輝煌的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是黨最寶貴的政治和精神財(cái)富。也是中國(guó)進(jìn)一步建設(shè)社會(huì)主義的基礎(chǔ)。大學(xué)生是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要繼承者,在大學(xué)學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的思想政治理論課既是我國(guó)思想政治教育的客觀需要,也是我國(guó)思想政治工作的特色所在。并且,這對(duì)于大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立以及辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成也具有重要的指導(dǎo)作用。
  一、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系對(duì)大學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的意義。
  世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的根本認(rèn)識(shí)或根本看法。一個(gè)人的一生,是生活在特定的時(shí)代和社會(huì)里,不同的年代有著不同的社會(huì)現(xiàn)狀,不同年代的人有不同的歷史使命。樹立正確的世界觀是正確把握整個(gè)世界發(fā)展規(guī)律的前提,只有正確把握世界發(fā)展的規(guī)律,清楚認(rèn)識(shí)時(shí)代特征,才能保證大學(xué)生將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì),使大學(xué)生能夠科學(xué)、客觀地根據(jù)時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展來(lái)規(guī)劃自己的成才之路。
  毛澤東思想為我們指明了在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)革命要推翻“三座大山”,第一步是民主主義革命,第二步是社會(huì)主義革命,這成為中國(guó)革命和建設(shè)的科學(xué)指南。鄧小平理論深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì),并 “作出了馬克思主義基本原則是發(fā)展生產(chǎn)力、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界主題、發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義初級(jí)階段主要任務(wù)‘三位一體’的結(jié)論?!?“三個(gè)代表”重要思
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