20xx小學生音樂教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音響感到好奇和搞笑，可以用本人的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！ ?2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！ ?3)在感知音樂節(jié)拍和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！ ?4)可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響?！ ?1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪?！ ?2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化?！ ?1)傾聽青年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ ?2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，可以透過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響?！ ?3)可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (4)可以初步分辨小型的音樂體裁與方式，可以傾聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首?！ ?1)傾聽中國民族民間音樂，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風格。 (2)傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。 (二)表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動?！ ?2)明白演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。可以對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆错?。 ?3)可以用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！ ?4)可以對本人和別人的演唱作簡單評價。 (5)每學年可以背唱歌曲4～6首。 (1)可以主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣?！ ?2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個主角?！ ?3)可以對本人、別人的表演進展簡單的評論。 (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。 (2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。 (3)可以識讀簡單樂譜。 (三)制造 (1)可以自制簡易樂器。 (2)可以運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！ ?1)可以即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！ ?2)可以以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)方式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！ ?四)音樂與相關(guān)文化
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