20xx小學音樂教學工作參考計劃報告范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:46 本頁面
【文章內容簡介】 本人的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。
(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
(3)在感知音樂節(jié)拍和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反響。
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。
(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
(1)傾聽青年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
(2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與方式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。
(1)傾聽中國民族民間音樂，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風格。
(2)傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。
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(1)樂于參與各種演唱活動。
(2)明白演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆错憽?br /> (3)能夠用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
(4)能夠對本人和別人的演唱作簡單評價。
(5)每學年能夠背唱歌曲4～6首。
(1)樂于參與各種演奏活動。
(2)學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。
(3)能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對本人和別人的演奏進展簡單評論。
(4)
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