20xx小學語文教學建議30條(編輯修改稿)
2025-01-17 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加綜合性作業(yè)，讓學生在生活實踐中運用語言文字。課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘。低年級不布置課外書面作業(yè)。
第7條 堅持啟發(fā)式教學，引導學生開展自主、合作、探究的學習。合作學習的學習任務要恰當，角色分配要明確，時間不宜過長。探究學習要激發(fā)全體學生的參與和體驗的熱情，探究的咨詢題盡可能語文化。有效利用多媒體等輔助教學手段，創(chuàng)設有效的教學情境。
二、教學組織與施行
第8條 拼音教學要遵照有用性和興趣性原則。盡早將拼音教學與識字、閱讀教學相結合，防止進展單調(diào)、單調(diào)的拼音背誦和拼讀練習。能夠采納游戲、念兒歌、編口訣、講故事等靈敏多樣的教學方式，提高學生學習拼音的興趣。
第9條 堅持集中識字與分散識字相結合。隨課文識字應做到“字不離詞，詞不離句”，讓學生在語境中理解字詞的意義。借鑒傳統(tǒng)識字教學經(jīng)歷，引導學生體會識字方法，鼓舞學生自主識字。掌握生字需要屢次復現(xiàn)，經(jīng)常運用。
第10條 識字教學要遵照“識寫別離，多認少寫
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