20xx小學三年級科學教學參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內容簡介】 將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會?！ ≌J真研究教材、注重對學生典型科學探究活動的設計，做好課前預備工作，運用多種評價手段，鼓舞學生的探究興趣?！ ×粢馑鸭谝皇植牧?，教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法?！ 〕浞诌\用教具、現(xiàn)代媒體、音像教材進展直觀教學，組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動?！ “l(fā)揮學科知識與生活實際有著廣泛而又親密聯(lián)絡的特點。引導學生運用知識處理咨詢題，注重處理那些與學生關系親密的實際咨詢題，從而讓學生體會學習科學的價值。 五、進度安排(每周2課時) 小學三年級科學教學打算(三) 一、指導思想： 培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學本質的理解，使他們學會探究處理咨詢題的策略，為他們終身的學習和生活打好根底。 二、教材分析： 本冊教材的整體設計有三個核心概念：溫度與水的變化。磁鐵。植物的生長變化。動物的生命周期?？茖W探究是一個綜合的過程，年級高低，探究的水平有高低。本冊教材側重的技能：觀察、描繪、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比擬、分類、交流和表達等。 三、學生分析： 整體學習情況： 學生普遍的特點是比擬爽朗，思維較爽朗，好奇心較強，但卻不擅長設法自主去獲取知識并在生活中靈敏運用知識。因此學生對根底知識的掌握往往只停留在理解上，理解不深入，運用才能差?！ ∫延兄R、經歷： 學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究才能也較弱。家長和某些老師側重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和時機接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能非常好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、開展才能、培養(yǎng)思想情感?！ 和睦矸治觯骸 ≡谛W階段，兒童對四周世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃重的興趣?！ ∷?、教學目的： 明白與四周常見事物有關的粗淺的科學知識，并能應用于日常生活，逐步養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣?！ ±斫饪茖W探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看咨詢題、想咨詢題?！ ”３趾烷_展對四周世界的好奇心與求知欲，構成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 五、教學重難點： 教學重點： 注重對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！ 〗虒W難點： 通過動手動腦、親身實踐，在感知、體驗的根底上，使學生構成較強的科學探究才能?！ ×⒔虒W措施： 首先加強老師本身的科學教學根本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真研究科學教法學法，同時利用網(wǎng)絡平臺汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動，成為一名優(yōu)秀的科學老師?！ 〗Y合班級、學生的詳細情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氣氛。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進展課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣?！ 嶒灮顒右龊贸浞值念A備工作，“精講多練”，多通過實驗引導學生本人發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題，得到收獲?！ ∑摺⒅饕虒W活動類型： 搜集信息現(xiàn)場調查自然狀態(tài)下的觀察 實驗專題研究情境模仿 科學小制造討論辯論種植豢養(yǎng) 科學游戲參觀訪咨詢競賽 科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動 角色扮演科學夢想信息發(fā)布會、報告會、交流會 八、主要導學方法： 探究法演示法參觀法 實踐法討論法談話法 辯論法實驗法列表法 暗示法 小學三年級科學教學打算(四) 新的學期開場了，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學本質的理解，使他們學會探究處理咨詢題的策略，為他們終身的學習和生活打好根底。特制定本學期科學教學打算如下： 一、學生情況分析： 整體學習情況：三年級學生整體學習科學興趣非常高，學習比擬認真，但缺乏靈敏性，普遍習慣于常規(guī)課堂學習方式，而不擅長設法自主去獲取知識并在生活中靈敏運用知識。因此學生對根底知識的掌握往往只停留在理解上，理解不甚深入，運用才能差?！ ∫延兄R、經歷：從課外書中獲得的科學知識比擬豐富，但科學探究才能比擬弱。家長側重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和時機接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能非常好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、開展才能、培養(yǎng)思想情感?！ 和睦矸治觯涸谛W階段，兒童對四周世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1