【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析通過(guò)半年來(lái)的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究,學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,本學(xué)期在學(xué)生在以有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,并通過(guò)主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程,發(fā)展他...
2024-11-19 00:21
【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生...
2024-11-20 01:46
【總結(jié)】科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 本套教材將知識(shí)、探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)的整合在一起,既注意到激發(fā)并呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,又盡可能的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,全面培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和...
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃??一、學(xué)生情況分析:1、整體學(xué)習(xí)狀況:三年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性,普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式,而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運(yùn)用能力差。2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):從課外書中獲得的科學(xué)知識(shí)比較豐富,但科學(xué)探究能力比較弱。家長(zhǎng)偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué),
2024-08-14 01:32
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊(cè)教材分析:1、全冊(cè)內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標(biāo):本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的
2025-06-07 19:05
【總結(jié)】第一篇:2011小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 凡事預(yù)先則立,不立則廢,輕拂三月的春風(fēng),又開始了2011年的教學(xué),想在語(yǔ)文教學(xué)的天地中上繪上絢麗的一筆,就先從通讀教材,制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃開始吧。 一...
2024-10-17 20:42
【總結(jié)】第一篇:2014三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 2014年春學(xué)期三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)理念 (一)在動(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成綜合實(shí)踐教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,也...
2024-10-25 03:19
【總結(jié)】第一篇:2018年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 2018年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 一、對(duì)體育新課程的認(rèn)識(shí)與分析 在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體...
2024-10-28 15:25
【總結(jié)】第一篇:2012年小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生基本情況分析 我所執(zhí)教的三年級(jí)只有12個(gè)人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語(yǔ)課堂教學(xué),基本掌握所學(xué)...
2024-10-15 14:18
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2017—2018第二學(xué)年度 一、教材分析 本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”、“動(dòng)物的生命周期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”四個(gè)單元組成。教學(xué)內(nèi)容...
2024-11-05 07:38
【總結(jié)】第一篇:2018年秋季學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2018—2019學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)(1)班 科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,幫助孩子們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)孩子們?nèi)L試學(xué)習(xí)...
2024-11-03 22:20
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解...
2024-10-08 23:53
【總結(jié)】第一篇:2017教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(范文模版) 2015年春季學(xué)期 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活...
2024-10-25 04:54
【總結(jié)】第一篇:2010—2011(下):三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 2010——2011學(xué)年第2學(xué)期 三年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教學(xué)工作總結(jié) 松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)肖開賢 一個(gè)發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品,但完美...
2024-10-20 18:52
【總結(jié)】 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃 工作打算是行政活動(dòng)中使用范圍非常廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。為您整理了三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)打算,希望可以幫到大家。 《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)是科學(xué)教材的...
2025-01-17 03:22