20xx安全領導力與執(zhí)行力心得體會【如何提升領導力與執(zhí)行力的心得六篇匯編】(編輯修改稿)
2025-01-17 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設。這既是科學管理的自然邏輯，也是有效領導的實踐邏輯。
【篇三】 俗話說“言傳不如身教”，又云“子率以正孰敢不正”，警語也告誡“上梁不正下梁歪”、“上有所好下必甚焉”。這些都在提示領導方法，也就是領導力的問題。實際上，如果能夠從我做起、以上率下，能夠撲下身子、放下架子、深入基層一線，能夠扭住不放、部署之后還有協(xié)調(diào)督促檢查，很多問題包括一些老大難問題，都能得到及時有效解決。
在加強作風建設上不是“說一說就算了”，而是以落實“八項規(guī)定”為抓手抓住不放、真抓嚴抓、抓長抓細，攻克了作風惡疾、頑疾、痼疾，推動了作風建設不斷深入。我們不僅要看到這項工作本身的成效，更要看到蘊含其中的方法論意義。
一些領導干部要么高高在上、置身事外，像手電筒只照別人、不照自己；要么不善深入、不敢碰硬，抓而不實、抓而不緊，推進工作淺嘗輒止、點到為止；要么放任自流，當甩手掌柜，說過了就不管了。說到底，他們都犯了一個共同的錯誤，就是工作重要求、輕落實，重形式、輕內(nèi)容，重過程、輕結果，指望下級能自覺執(zhí)行、自動落實。
只有牢牢將落實抓在手上，以深入的思想教育增強動力，以嚴格的檢查考核傳導壓力，以認真的督促協(xié)調(diào)減少阻力，工作才能得到較好的執(zhí)行，執(zhí)行才能有較好的效果。領導干部都要有這樣一種“反求諸己”的擔當，從抓領導力做起，抓好執(zhí)行力建設。這既是科學管理的自然邏輯，也是有效領導的實踐邏輯。
【篇四】 習總書記在十九大報告中提出“轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設人民滿意的服務型政府。” 政府顧名思義，存在著領導與被領導，上級與下級之分。領導力和執(zhí)行力兩者的關系也愈來愈被大家重視。在加強領導力的同時，還要注意執(zhí)行力管控。應該從以下幾個方面著手： 一是領導
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