20xx學(xué)生課堂紀(jì)律的參考心得推薦(編輯修改稿)
2025-01-17 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平復(fù)點(diǎn)”請勿擾亂課堂，課后有理再說也不遲。不要對學(xué)生一味的“氣概洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)展教育?！ ?2)不偏心。特別留意“先入為主”的心理，假如在處理咨詢題時(shí)對學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象會大打折扣。一定要立場公正，處理事情要有一定的原則，獎懲清楚，是非清楚，不包庇成績好的，對成績差的不要有偏見，即留意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。 (3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見，師生共同平復(fù)考慮幾分鐘，以免妨礙課堂教學(xué)。讓學(xué)生內(nèi)心有數(shù)，課后再進(jìn)展處理，讓學(xué)生說出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析本身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓老師來說明情況，講明道理，關(guān)于初中生來說，他們具有一定的是非區(qū)分才能，在成長中逐步構(gòu)成正確的價(jià)值觀，人生觀，逐步成熟起來?！ ≌n堂紀(jì)律的心得體會(四) 一，課堂是進(jìn)展學(xué)院教學(xué)的重要場所，因而請各位同學(xué)保持課堂紀(jì)律的安靜，制造一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境?！ 《?，尊重每位任課老師，上課鈴響后，老師走上講臺，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。
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