整頓課堂紀律的小妙招(編輯修改稿)
2024-11-04 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校全體師生中全面開展 “整頓課堂紀律”活動。特作出如下規(guī)定、措施和辦法，望全體教師和學生加強學習，認真執(zhí)行。一、指導思想以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為準則，以“建立良好課堂秩序”為主題，切實加強我校校紀校風建設，努力營造一個“尊師守紀、積極向上”的育人環(huán)境，大力推進我校教育質(zhì)量的提高。二、領導小組組 長： 曲百光組 員： 張守波張燕劉曉明各任課教師等三、整治內(nèi)容及要求(一)學生課堂規(guī)范八條1．上課鈴響前一分鐘內(nèi)，全體學生立即歸座，及時把當堂要用的課本文具等學習用品放在課桌右上角，桌面收拾整潔,，由班長喊“起立”，全體學生起立后向老師行注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好！”,教師說“請坐”后，全體學生一齊坐下。整個過程師生都要精神飽滿。,或中途需要離開教室,須先向教師報告,待教師問清原因并允許后方能進出。4．學生上課時要精力集中，坐姿要端正。5．學生上課要認真聽講，積極思考，主動舉手用普通話回答教師提出的問題,做好課堂筆記。:不左顧右盼，不切切私語,不做小動作，不隨便離開座位，不干與該課無關的事情，自覺維持良好的課堂秩序。，教師有責任指出并進行教育，學生必須服從管理。，教師宣布“下課”后，由班長喊“起立”，全體學生必須迅速起立站好，學生齊呼“老師再見”，老師回應“同學們再見”。如果有本?；蛲庑＝處熉犝n，應讓聽課教師先行。(二)課堂紀律整肅辦法1．通過班會、班主任、教師和班集體的力量,建立良好的課堂秩序。2．班主任和教師是紀律管理的主要抓手。 教師要對課堂紀律承擔主要責任，不得推諉責任。課堂紀律差時，任課教師不得上課，必須立即進行整肅。4．各班建立紀律小組，必須嚴格按照標準，登記學生個人課堂違紀情況，并隨時報知班主任，由班主任進一步做好批評教育等善后工作。(三)具體安排1．班級自查階段（2017年9月20日－9月22日）： 各班班主任要在本周選取合適的時間，召開主題班會，班主任可邀請本班全體任課教師參加，規(guī)范學生課堂行為，并對本班不符合要求的現(xiàn)象進行整頓，對課堂表現(xiàn)不佳的學生進行批評教育。2．教導處督查階段（2017年9月25日－9月29日）：教導處成員不定時督查班級的課堂紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時作出處理，必要時應與班主任和教師一起協(xié)同處理。3．常規(guī)檢查階段（2017年10月9日之后）：由學校值班領導不定時進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的班級或?qū)W生適時進行整頓和教育。檢查結(jié)果將轉(zhuǎn)交教導處及時進行通報。本次整治活動是一項長期工作，學生的課堂紀律事關課堂教學效率，各班要高度重視，嚴格要求，同時注意方法，細心做好工作，確?；顒禹樌_展。長山鎮(zhèn)苑城小學教導處2017年9月18日第三篇：管理學院課堂紀律整頓方案管理學院課堂紀律整頓
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