20xx節(jié)日講話(huà)論和諧社會(huì)視野下高校德育內(nèi)容的豐富與拓展(編輯修改稿)
2025-01-17 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，而且要有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力，生活節(jié)奏的加快，東西方文化的碰撞，多元價(jià)值觀(guān)的沖突，利益格局的調(diào)整，貧富差距的拉大等，這些因素都可能造成大學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。有調(diào)查顯示，近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生心理疾患發(fā)生率居高不下，存在中度以上心理問(wèn)題的大學(xué)生占16. 5%，且呈逐年上升趨勢(shì)，不容樂(lè)觀(guān)。在這些大學(xué)生身上，高知識(shí)的光環(huán)與不健康的心理并存，遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這要求人們尤其是高校的大學(xué)生們，要具備良好的心理素質(zhì)來(lái)面對(duì)生活與工作中的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)代高校心理素質(zhì)教育應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手:其一，要重視心理咨詢(xún)與行為指導(dǎo)工作，把心理咨詢(xún)與我們做思想工作的優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，借鑒國(guó)外心理咨詢(xún)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索有中國(guó)特色的心理咨詢(xún)工作模式。其二，是重視情商教育，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的情緒控制能力和豐富而穩(wěn)定的情感、集中而持久的注意力、良好的意志品質(zhì)、完整統(tǒng)一的人格、較強(qiáng)的社會(huì)交往能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，以及對(duì)于失敗和挫折的承受力等?！ ∪?、開(kāi)展生態(tài)文明教育 作為一種整體觀(guān)、協(xié)調(diào)觀(guān)和持續(xù)平等的價(jià)值觀(guān)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想是人類(lèi)自我意識(shí)的飛躍。它站在人類(lèi)社會(huì)和諧的高度告訴我們，要保證人與自然、人與社會(huì)達(dá)到長(zhǎng)期發(fā)展，就要求人們要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)
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