20xx等職業(yè)學(xué)校焊工課上德育滲透的嘗試(編輯修改稿)
2025-01-17 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鞋。工作服肥大的必須向內(nèi)翻卷以免著火等。有違反者第一次提醒,第二次違反時,停止實習(xí)并向全班同學(xué)做檢查,得到所有同學(xué)原諒時才能繼續(xù)實習(xí)。還可以讓一些受過危害的同學(xué)現(xiàn)身說法,這更具有說服力。例如在剛剛接觸手工電弧焊的時候有一位叫龐善宇的同學(xué)由于認(rèn)識不到電焊弧光帶來的危害,在操作時不習(xí)慣帶眼鏡而造成了弧光打眼的后果。等過了兩天他康復(fù)了的時候我叫他和全班所有同學(xué)一起分享了他這次事故的過程、經(jīng)歷、感受和體會心得。之后我讓學(xué)生們自由發(fā)言,說說見到和聽說過的各種事故,并討論如何在今后的實習(xí)中避免各種違反安全操作規(guī)程事件的發(fā)生,把安全操作的重要性深深的烙印到了學(xué)生的心底,之后我班在沒發(fā)生過類似事故?！ ? 樹立榜樣 榜樣的力量是無窮的,這是人所共知的道理。心理學(xué)研究表明,榜樣對青年學(xué)生具有很大的感染力和說服力?！吧斫讨赜谘越獭敝潦ハ葞熆追蜃拥慕逃砟?這一理念在中國傳承幾千年,被實踐證明為真理。作為一名教師,在德育工作中必須明白這一道理才能在工作中具有感召力和凝聚力。作為一名實習(xí)指導(dǎo)教師不能光要求學(xué)生,自己更要處處以身作則,潛移默化的去影響他們。利用教師良好的師德師風(fēng)學(xué)生才能在潛移默化中養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、端正的工作態(tài)度。只有教師通過自身的師德師風(fēng)的傳遞,同時對學(xué)生嚴(yán)
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