20xx未來(lái)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中德育的新考量(編輯修改稿)
2025-01-17 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變換，練習(xí)隊(duì)形的保持，都必須嚴(yán)格聽(tīng)從教師或體育委員的指揮。因此要使學(xué)生明確體育課是最能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的窗口之一，要引導(dǎo)他們維護(hù)集體利益，步調(diào)一致，對(duì)違反集體利益，破壞集體榮譽(yù)的不良行為及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育，培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、互相配合的品格。 ?。?）表現(xiàn)性。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都是處于血?dú)夥絼偟那嗌倌?，?ài)表現(xiàn)自己的個(gè)性。體育教學(xué)剛好提供了游戲與競(jìng)賽機(jī)會(huì)。在課堂中大部分學(xué)生，特別是男生，特別愛(ài)出風(fēng)頭。因此在體育課中，學(xué)生的各種性格特征都較易表現(xiàn)出來(lái)，如開(kāi)朗、活潑、沉著、冷靜、穩(wěn)健、浮動(dòng)、急躁、沉悶等。作為一名優(yōu)秀的體育教師，一定要在課堂中了解學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地區(qū)別對(duì)待教學(xué)。 ?。?）競(jìng)爭(zhēng)性。青少年大都具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝，血?dú)夥絼偟奶匦?。體育教學(xué)中經(jīng)常采用競(jìng)賽的方式，充分體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、心理素質(zhì)。如在耐力跑課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生“堅(jiān)持就是勝利”，在田徑跨欄課教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，頑強(qiáng)拼搏。讓動(dòng)作到位的同學(xué)出來(lái)示范，表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)差生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使優(yōu)生與差生勝不驕，敗不餒。因此，教師在平常的教學(xué)中要把德育教育與體育教學(xué)緊密聯(lián)系，相得益彰。 （4）規(guī)范性。規(guī)范的體育教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵紀(jì)守法的品德。體育課變化多端，活動(dòng)范圍廣，教師調(diào)度頻繁，如果不嚴(yán)格規(guī)范，管理不善，就難以控制教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)規(guī)范教學(xué)，學(xué)生可以形成辦事嚴(yán)謹(jǐn)、有規(guī)有矩的良好習(xí)
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