【文章內(nèi)容簡介】 重美德養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生擁有“對己講儀表、對人講禮貌；回家講孝道，社會講公德”的美德。努力使之成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。特殊學(xué)生管理模式。我校面向殘疾人開辦中職學(xué)歷教育，很多學(xué)生情況特殊，有行動不便的，有常年服藥的，有需要單獨(dú)照顧的。在這種情況下，學(xué)校制定了“異常學(xué)生管控表”列舉學(xué)生名單并由專人負(fù)責(zé)，擬定相關(guān)管理制度，實(shí)行量化管理。對特殊學(xué)生24小時(shí)密切關(guān)注，值日、值班無縫對接，班主任和科任教師都能盡職盡責(zé)，管理好這些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。三、探索課程建設(shè)。學(xué)校根據(jù)殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，積極改革學(xué)校課程設(shè)置與教學(xué)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，注重課程的綜合性、功能性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。課程方案堅(jiān)持以全面提高殘疾學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)殘疾學(xué)生樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和社會適應(yīng)能力為主要目標(biāo)；堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生差異提出不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，使不同類別、不同程度的殘疾學(xué)生能夠通過教育得到全面發(fā)展；堅(jiān)持文化知識教育和職業(yè)技能教育相結(jié)合；堅(jiān)持更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開展個(gè)別化教學(xué)等有效的教學(xué)探索，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。特殊職業(yè)教育是專業(yè)技能教育，是為了學(xué)生更好就業(yè)，能快速適應(yīng)社會。在課程設(shè)置上除了開設(shè)教育部規(guī)定的德育課外，還要強(qiáng)化“生活化”教育。針對特殊學(xué)生開設(shè)了心理健康教育，介紹常見的心理問題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生擁有良好的心理素質(zhì)?！耙魳沸蕾p”讓學(xué)生學(xué)會歌唱，學(xué)會欣賞，陶冶學(xué)生情操?！岸Y儀規(guī)范”讓學(xué)生知禮、講禮、用禮，加強(qiáng)文明禮儀教育?！绑w育康復(fù)”培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識預(yù)防治療疾病，加強(qiáng)殘疾人的康復(fù)鍛煉。四、加強(qiáng)教學(xué)管理。針對特殊教育學(xué)生，我們不能和其他中職學(xué)生相比，不管是身體素質(zhì)，還是文化修養(yǎng)都有明顯差異。因此，在教學(xué)方面要有自己的特色，主要從以下幾方面進(jìn)行：教學(xué)生活化：在教學(xué)過程中主要培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，讓他們有生活自理能力。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生切身的生活體驗(yàn)，與學(xué)生展開面對面的交流，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐緊密結(jié)合起來。教學(xué)過程中把專業(yè)技能和生活實(shí)踐有針對性地結(jié)合起來，讓這些特殊學(xué)生以后能快速適應(yīng)社會，有很強(qiáng)的生活自理能力。教學(xué)場景化：特殊學(xué)生的邏輯思維能力、推理判斷能力跟健全人有明顯差異。在教育教學(xué)過程中必須直觀形象，不管是文化課，還是專業(yè)技能課，我們都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合適場景讓學(xué)生易于接受，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)通俗化：對特殊學(xué)生的教育我們不需要高難度的教學(xué)手段，也不需要高精深的語言藝術(shù)，重在通俗易懂，簡單明了。特別是實(shí)踐操作能力的訓(xùn)練，教師要用淺顯易懂的語言來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作，注重學(xué)以致用。五、正視不足之處。特教中職教育是特教事業(yè)的主要組成部分，也是職業(yè)教育的重要組成部分。學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，取得一定的成績，也贏得社會認(rèn)可，獲得一些榮譽(yù)，但在發(fā)展過程中還有不足之處需要進(jìn)一步實(shí)踐、探索。專業(yè)設(shè)置與社會對殘疾人的職業(yè)教育對接不夠，固守上級規(guī)定，欠缺靈活性。課程設(shè)置因循守舊，課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容忽視殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)過程的特殊性，盲目照搬健全人的課程計(jì)劃，缺少實(shí)用性。教學(xué)方法循規(guī)蹈矩，教育教學(xué)囿于傳統(tǒng)，教學(xué)模式過于普通，創(chuàng)新性不夠。第四篇：中等職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子憑著對學(xué)校的熱愛和對工作的熱情，堅(jiān)持“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對我校本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依托教職工會議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹立良好的教師形象活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。（二）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動部門、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，2013年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參加國培電工電器專業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來參加深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過培訓(xùn)，3名教師既開拓了視野，又更新了觀念。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會、教學(xué)技能大賽，通過交流、競賽督促大家的學(xué)習(xí)，對教學(xué)過程的規(guī)范起到促進(jìn)作用；開展了“師帶徒”活動，專業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎(chǔ)課由體育教師歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機(jī)會領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉；加強(qiáng)教師學(xué)的考核，通過學(xué)生測評、教師民主測評、基礎(chǔ)課和專業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教師的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)了兼職專業(yè)教師聘用工作，來自企業(yè)二線、退休人員來校參加應(yīng)聘，聘用兼職教師9名。三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅(jiān)持技能強(qiáng)化，特色強(qiáng)校為目標(biāo)認(rèn)真開展教育教學(xué)工作一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制”培養(yǎng)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會計(jì)班”等開展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂與表演等4個(gè)專業(yè)。組織開展了基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)觀摩課、新教師匯報(bào)課，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。積極開展招生宣傳工作面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，完善政策，明確責(zé)任，加大投入。全校上下積極應(yīng)對，精心組織，狠抓落實(shí)，精心編印招生宣傳單1萬份，印制招生宣傳展板3塊，編印招生簡章5千份，印發(fā)招生海報(bào)500份，通過到外縣市中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，與XX縣一中、二、四中和高級中學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合招生等措施，確保了招生工作的平穩(wěn)開展。今年招收中職學(xué)生59人，高職學(xué)生43人，并按時(shí)完成了學(xué)生學(xué)籍注冊工作。積極推薦學(xué)生就業(yè)工作為了加強(qiáng)我校畢業(yè)生就業(yè)工作管理，進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)生招聘工作程序，按照“公開、公平、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則，重新修訂了《校園招聘活動管理辦法》，設(shè)計(jì)了校園招聘活動流程圖。對各專業(yè)學(xué)生成績進(jìn)行排序，經(jīng)招生培訓(xùn)就業(yè)科審核蓋章后提供給用人單位，作為用人單位擇優(yōu)錄用的重要依據(jù)，招聘結(jié)果經(jīng)學(xué)校審核后方可予以正式發(fā)布，進(jìn)一步增加招聘工作透明度，保證了招聘活動的公平公正。2013年3月，推薦2011級58名學(xué)生到新興鑄管有限公司頂崗實(shí)習(xí)；6月底，推薦旅游服務(wù)管理專業(yè)班3名學(xué)生到巴音布魯克旅游服務(wù)公司、XX縣賓館進(jìn)行工學(xué)交替；2013年10月，旅游服務(wù)管理和會計(jì)與審計(jì)專業(yè)14名學(xué)生通過了新疆立恒工程有限責(zé)任公司錦恒賓館的招聘，將進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作為了滿足XX縣各企業(yè)用工需求，我校成立了XX縣技工學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心，積極申請到13個(gè)職業(yè)工種資質(zhì)的短期培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)渠道。一年來，承擔(dān)保安人員培訓(xùn)113人次，電工培訓(xùn)45人次，協(xié)助巴州教育局和巴州師范學(xué)校成功開展了全州中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班，培訓(xùn)了93人次。完善校企合作機(jī)制開學(xué)初，學(xué)校加大專業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系，要求各專業(yè)老師要深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，確定專業(yè)的培訓(xùn)重點(diǎn)，并成功與新興鑄管有限公司、和合礦業(yè)、錦恒賓館等合作建立培訓(xùn)基地，與新興鑄管有限公司聯(lián)合建立職業(yè)技能鑒定基地。繼續(xù)施行校企合作以及訂單式人才培養(yǎng)模式，加大校企合作覆蓋面，真正做到企業(yè)是學(xué)校課堂的延伸。做好新興鑄管有限公司的校企合作，不僅讓學(xué)生在企業(yè)學(xué)到過硬的技術(shù)，還要讓學(xué)生成為企業(yè)不可或缺的技術(shù)技能人才，從而實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)教育就是就業(yè)教育”的理想。加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度今年我校成立了專門的信息辦公室，由專人負(fù)責(zé)學(xué)校各方面信息的報(bào)道，截止到今天，做到了在全國文明網(wǎng)、《新疆日報(bào)》、《巴音郭楞報(bào)》、天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、和靜人民政府網(wǎng)等自治區(qū)、自治州媒體對學(xué)校相關(guān)進(jìn)行事件的宣傳報(bào)道，共在教育局簡報(bào)上發(fā)表信息30篇，XX縣人民政府網(wǎng)發(fā)表信息12篇，天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等發(fā)表信息4篇，全年共發(fā)表信息68余篇，切實(shí)提高了我校的知名度。四、健全機(jī)制，強(qiáng)化德育工作班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范科學(xué)一方面，完善班主任工作管理制度，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動班主任的工作積極性；另一方面，狠抓工作過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過班主任例會、班主任培訓(xùn)等形式，組織班主任學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實(shí)踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進(jìn)方法。班主任工作是學(xué)生管理中的重要部分。一年來，學(xué)生處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定期組織班主任例會學(xué)習(xí)20余次。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會四次，召開了班主任工作會議30余次。通過以上舉措，加強(qiáng)了班主任的凝聚力、責(zé)任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進(jìn)的管理方法得到推廣，使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。注重德育滲透，規(guī)范常規(guī)管理和安全工作在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學(xué)生四個(gè)學(xué)會：“學(xué)會求知是前提、學(xué)會生活是基礎(chǔ)、學(xué)會做人是核心、學(xué)會健康是保障”，堅(jiān)持以“教育育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想，倡進(jìn)行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。針對學(xué)生特點(diǎn)，開展了一系列豐富多彩的教育活動，取得了一定的成效。充分利用班會課、專題講座、報(bào)告會、國旗下講話等宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。以開展文明班級、優(yōu)秀宿舍評比等活動為依托，督促和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良，對好人好事及時(shí)予以表揚(yáng)，做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評比和表彰工作，弘揚(yáng)校園正氣好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)了校風(fēng)的建設(shè)。注重對學(xué)生中先進(jìn)典型的挖掘和培養(yǎng)。做好了對個(gè)別學(xué)生的家訪工作。注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作；加強(qiáng)對學(xué)生值周工作的指導(dǎo)和管理。利用班會這一主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一年來組織了感恩教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會，并且召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果。利用課間操、自習(xí)時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，本學(xué)期對學(xué)生就思想建設(shè)，行為習(xí)慣養(yǎng)成、成人成才、安全主題等教育達(dá)20余次。利用國旗下講話形式勉勵(lì)、激發(fā)學(xué)生健康成長。通過以上活動，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，從行為上扭轉(zhuǎn)他們的不良習(xí)慣，確實(shí)做到先成人后成才。加強(qiáng)學(xué)生處工作充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、班干部的作用，舉辦了“相約東歸故里?放飛我的夢”文藝專場晚會，參加了慶祝五?四青年節(jié)暨“我的中國夢”青年文藝匯演榮獲二等獎(jiǎng)，開展了“民族團(tuán)結(jié)伴我行”演講比賽、“”世界環(huán)境日講座、“”活動、“迎七一 歌唱祖國歌唱黨”大型歌詠比賽、“尊老、敬老、愛老”主題教育,“團(tuán)結(jié)杯”籃球賽等豐富多彩的校園文體活動。組織全體團(tuán)委為敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2個(gè)先進(jìn)班集體，9名優(yōu)秀團(tuán)員，15名三好學(xué)生。為了保證XX縣戶籍品學(xué)兼優(yōu)的特困生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校積極向縣人民政府申報(bào)了30名品學(xué)兼優(yōu)特困生，幫他們渡過生活難關(guān)；針對外縣戶籍無法享受和靜資助政策的品學(xué)廉優(yōu)學(xué)生，學(xué)校給予補(bǔ)助生活費(fèi)300元/月，14名學(xué)生獲得資助。學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生會工作的檢查考核力度，各班學(xué)生會經(jīng)常深入教室、宿舍了解掌握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)生會的主體作用得到了強(qiáng)化和突出。狠抓常規(guī)管理、規(guī)范學(xué)生行為①健全制度。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生管理、班主任考核、安全工作的方面的實(shí)踐情況修改并完善了《班級考核細(xì)則》、《班主任考核辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等，使各種規(guī)章制度更加趨于合理。②建立有效管理機(jī)制。堅(jiān)持德育辦負(fù)責(zé)、學(xué)生會檢查，每天做到查到校、衛(wèi)生、早讀、胸卡、課間操、小自習(xí)和宿舍紀(jì)