20xx初中語文骨干教師培訓參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能盼望一步到位。通過短暫的學習生活，我的收獲確實是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在開展，科技在進步，勞動力的素養(yǎng)就必須提高到一個新水平，如此教育才能可持續(xù)性地開展?！ ”本┙逃龑W院數(shù)學系劉加霞教授給我們講的《教學反思》——老師開展的內(nèi)在機制，給我留下了深入印象。她為我們講解了教學反思的內(nèi)涵，進展教學反思的好處，反思內(nèi)容的設計，以及新課程改革背景下，作為老師我們應該反思些什么……通過傾聽專家的講座，使我對教學反思有了一個更深入的認識?！ ⌒抡n程改革的終極目的是什么?一句話：為了每一個學生的開展。這也正是多元智能理論的寫照。那我們學校教育終究要做什么?是不是僅僅為甄別出一部分高智商者送他們進入高等學府即是終極目的?不，那是殘酷的，今天的求學者明天都將步入社會參與社會經(jīng)濟建立，我們老師必須發(fā)覺學生的優(yōu)勢智能，開展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會開展盡己所能。也只有如此才能提高全民素養(yǎng)，才能夠實現(xiàn)中華民族的偉大復興，才能使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中，我們老師起著至關重要的作用，我們應該在課堂教學中，培養(yǎng)學生的學習才能，綜觀兩位知名老師的講課，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點值得廣大老師留意： 教學過程的生成性 試想，老師同樣的講課為什么小孩的掌握程度出現(xiàn)差異?由于知識是學生本人主動生成的，任何人是不能代替他體驗、領悟、理解，然而，老師不是萬能的，但也決不是無能的，老師的作用確實是設計好能引起學生積極活動的情境?！ 〗逃康牡娜嫘浴 穆犝f讀寫入手，培養(yǎng)學生的多元智能是中間目的，教育的終極目的是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具?！ W生角色的主動性 只有把學習的選擇權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動開展的前提。 作為老師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此嚴重的革新，我們要做什么?關注今后，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講務實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個小孩培養(yǎng)“成人”?！ 安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為學區(qū)骨干老師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使本人具有所教學知識方面的前瞻性。如此，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)覺型、制外型、制外型、創(chuàng)新型”的學生?！ 〕踔姓Z文骨干老師培訓心得體會(4) 特別榮幸能參加這次培訓，我代表我們xxx的初中語文老師向大家咨詢好。歡迎你們到xxx來做客?！ 「屑な〗逃龔d、教育學院對農(nóng)村中小學教育的注重，為我們農(nóng)村老師提供了如此好的學習時機和學習條件。說到經(jīng)歷交流，我感受通過這次培訓我原有的那點經(jīng)歷實在是微乎其微，甚至還有一些認識上的偏向，我只想談談這次學習的一點淺薄體會?！ ∮浀门嘤柕牡谝惶?，大屏幕上有如此一句話：培訓是一種喚起、激發(fā)老師自我開展的愿望 。確實是如此，各位專家的講座讓我耳目一新。他們的思想理念、知識經(jīng)歷、談吐風度深深吸引了我。令我每天都在不斷的考慮
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1