20xx六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 達(dá)整套教材的一致性和連接性，同時(shí)又有開(kāi)展變化，以期向初中教材平穩(wěn)過(guò)渡，使學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)后能夠習(xí)慣中學(xué)教材，縮短升入中學(xué)后的不習(xí)慣期。
（三）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)絡(luò)的整體
本冊(cè)教材接著按專(zhuān)題組織教材內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)整合。每一個(gè)專(zhuān)題從單元導(dǎo)語(yǔ)到課后考慮題，從口語(yǔ)交際習(xí)作到回憶拓展，各個(gè)部分都力求凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：前面有布置，中間有鋪墊，后面有總結(jié)、拓展、交流，整組教材乃至于全冊(cè)教材成為互相聯(lián)絡(luò)的整體。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的知識(shí)自主學(xué)習(xí)
學(xué)生通過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，本冊(cè)教材，希望能夠通過(guò)比擬系統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)和獲得的方法進(jìn)展學(xué)習(xí)，使各項(xiàng)語(yǔ)文才能得到進(jìn)一步提高。
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