20xx人教版七年級(jí)生物教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率?！ ∵M(jìn)展課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制造，提高學(xué)生的興趣。 認(rèn)真修改作業(yè)，從中處理學(xué)生存在的咨詢(xún)題?！ ?培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 人教版八年級(jí)生物教學(xué)打算(三) 學(xué)生通過(guò)高二生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下各方面得到開(kāi)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的根底知識(shí)，理解并關(guān)注這些知識(shí)在生活、消費(fèi)和社會(huì)開(kāi)展中的應(yīng)用。提高對(duì)科學(xué)和探究未知的興趣。養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹(shù)立創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的互相關(guān)系，以及人與自然的互相關(guān)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀?！ 「叨昙?jí)生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作，為學(xué)生掌握好生物這門(mén)學(xué)科，更好的高級(jí)的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下根底，特制定了高二生物教學(xué)工作打算，希望能獲得更好的結(jié)果?！ ∫?、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)始創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《根底教育課程改革綱要》精神。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面施行素養(yǎng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐才能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能。習(xí)慣新教材順利通過(guò)會(huì)考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的根底?！ 《?、工作目的 進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認(rèn)真作好備課、下課等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)下，教案應(yīng)留意教學(xué)思路的設(shè)計(jì)，以知識(shí)為載體，完善教學(xué)過(guò)程。注重課后記的記實(shí)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展反應(yīng)，更好的促進(jìn)教學(xué)工作。接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差，作到心中有數(shù)?！ ∫越虒W(xué)信息化為指導(dǎo)，深度開(kāi)發(fā)信息技術(shù)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)才能邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊探究、邊提高，積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究，并積極撰寫(xiě)論文?！ 》e極參加教改、科研活動(dòng)，結(jié)合提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極聽(tīng)課、評(píng)課、研討、總結(jié)，努力提高本人的教學(xué)水平?！ ∪?、詳細(xì)措施 (一)、常規(guī)教學(xué)方面 積極轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn)，注重教育科研，樹(shù)立以科研促教育認(rèn)識(shí)。積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的才能，獲取新知識(shí)的才能，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和開(kāi)展的過(guò)程等?！ ∵\(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂構(gòu)造，完善課堂教學(xué)過(guò)程，、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)的主人，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！ ≡谡n堂中，加強(qiáng)師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。老師還要有公平教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教，各有所得，不管是課堂提咨詢(xún)、解答習(xí)題，依然學(xué)科活動(dòng)，都要關(guān)懷不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生，使他們能夠?qū)W進(jìn)去，激發(fā)興趣，有所提高?！ ?jiān)決貫徹以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能、分析咨詢(xún)題和處理咨詢(xún)題的才能，使學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，并留意貫徹德育教育。 注重深層次的備課過(guò)程，注重教案的內(nèi)容和教學(xué)程序
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1