20xx七年級(jí)書(shū)法教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鋼筆字書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法及在字中的搭配關(guān)系?！ ○B(yǎng)成良好的寫(xiě)字的適應(yīng)，提高學(xué)生的審美才能。 四、教學(xué)重點(diǎn) 初步掌握漢字筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧?！ 〕醪綐?gòu)造一樣的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧?！ 」P畫(huà)難寫(xiě)的字和構(gòu)造難安排的字，其書(shū)寫(xiě)方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)?！ ∥濉⒃敿?xì)措施 教者嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)練習(xí)——修改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)適應(yīng)?！ 〗陶叩臅?shū)法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率?！ 】茖W(xué)合理地進(jìn)展寫(xiě)字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)留意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立決心。 教給學(xué)生保管書(shū)寫(xiě)工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好適應(yīng)，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)?！ ∑吣昙?jí)書(shū)法教學(xué)打算三 第一次課：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容 第二次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之規(guī)律 第三次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(一) 第四次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(二) 第五次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(三) 第六次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(四) 第七次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(五) 第八次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之字的外形比例 第九次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的比列關(guān)系之偏旁部首的比例 第十次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的規(guī)律(一) 第十一次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的規(guī)律之間距均勻 第十二次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的規(guī)律之中心平穩(wěn)(一) 第十三次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的規(guī)律之中心平穩(wěn)(二) 第十四次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)構(gòu)造的規(guī)律之左右平衡 第十五次課：學(xué)期考核 七年級(jí)書(shū)法教學(xué)打算四 一、教學(xué)要求 加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則?！ ∨μ岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生適應(yīng)。 各班級(jí)的作業(yè)均要注重學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課老師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量?！ ∮写蛩汩_(kāi)展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng)，全面提高學(xué)生整體的書(shū)法水平： 開(kāi)拓一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品。積極組織參加各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽，積累參賽成果。 二、表達(dá)我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 多運(yùn)用多媒體教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生適應(yīng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法興趣，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展書(shū)法作品的賞析，對(duì)學(xué)生進(jìn)展祖國(guó)傳統(tǒng)文化的陶冶，培養(yǎng)他們的審美感和愛(ài)國(guó)心，培養(yǎng)他們學(xué)好書(shū)法，繼承祖國(guó)傳統(tǒng)文化精粹的信念。在學(xué)生有一定書(shū)法興趣的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)展行書(shū)字帖的訓(xùn)練，讓學(xué)生接觸書(shū)法作品中的行書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展書(shū)法作品中行書(shū)特點(diǎn)的教育?！ ∪?duì)學(xué)生依照個(gè)體差異進(jìn)展有針對(duì)性的分層教學(xué)。 在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生之間存在個(gè)
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