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正文內(nèi)容

20xx主題班會(huì)教案三年級(jí)孝敬教育教案孝說(shuō)古今(編輯修改稿)

2025-01-17 03:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。,覺(jué)察四周感人的母愛(ài)。教學(xué)預(yù)備:《弟子規(guī)》讀本、CAI課件,有關(guān)孝敬父母的材料。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題。師說(shuō):同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)孝敬教育,我們先來(lái)聽(tīng)一首歌吧,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)邊看看歌詞,聽(tīng)完后告訴我,這首歌是贊頌誰(shuí)的?(播放歌曲《明白你》,師生共聽(tīng)。)同學(xué)們聽(tīng)得多投入呀,大家說(shuō)這首歌是贊頌誰(shuí)的呢?(生齊說(shuō):母親)對(duì),這是一首獻(xiàn)給母親的贊歌。請(qǐng)大家想想,母親給了我們什么?或者說(shuō)我們從父母那兒得到了些什么? (指名說(shuō))師引導(dǎo):是呀,父母給了我們生命、在撫育我們成長(zhǎng)的過(guò)程中傾注了許多心血,就像剛剛那首歌唱得那樣,把愛(ài)全給了我們,把世界給了我們,可見(jiàn)父母的愛(ài)是多么偉大的?。⊥瑢W(xué)們,你們愛(ài)本人的父母嗎?(板書(shū):愛(ài))答復(fù)得特別確信,那么大家是否理解本人的父母呢?好,讓我來(lái)做個(gè)小調(diào)查吧,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō):你的哪些行為會(huì)使父母歡樂(lè)?那么你的哪些行為會(huì)使父母生氣? 你的哪些行為會(huì)讓父母?jìng)模磕愕氖裁词虑闀?huì)使父母焦急?(學(xué)生交流,匯報(bào)。)小結(jié):通過(guò)剛剛的交流我們看到,當(dāng)你有了成績(jī)或獲得進(jìn)步時(shí),會(huì)使父母歡樂(lè);當(dāng)你有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),會(huì)使父母生氣;當(dāng)你的言行刺傷父母的心時(shí),會(huì)使他們感到傷心;當(dāng)你得了病或退步時(shí),會(huì)令父母焦急……同學(xué)們,父母為我們付出的實(shí)在太多了,那么,作為子女應(yīng)該如何對(duì)待本人的父母呢?對(duì),我們要學(xué)會(huì)孝敬父母,明白感恩父母。(按照答復(fù),出示主題:學(xué)會(huì)孝敬父母)二、借助材料,提高認(rèn)識(shí),指導(dǎo)行為。導(dǎo)言:同學(xué)們,孝敬父母,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),在母親身上涌現(xiàn)出了許多感人的故事。你們想聽(tīng)嗎?請(qǐng)同學(xué)上來(lái)講講故事《從狼嘴里換來(lái)的母親》征詢:同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想呢?(指名說(shuō)) 小結(jié):是呀,母親真?zhèn)ゴ?,也特別值得我們學(xué)習(xí)。師說(shuō):接下來(lái),請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)另外一個(gè)就發(fā)生在我們四周的發(fā)生在動(dòng)物母親身上有關(guān)的故事,教師有要求,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后四人小組互相交流一下本人的感受。(小組交流,指名匯報(bào))說(shuō)得真棒!同學(xué)們,寫(xiě)母愛(ài)的故事還有特別多,你明白的有哪些呢?(指名說(shuō))有關(guān)父母的詩(shī)詞、名言也有不少,你們能說(shuō)幾句嗎?誰(shuí)來(lái)?(指名說(shuō),引導(dǎo)說(shuō)出弟子規(guī)中的部分)課件出示《游子吟》,這是唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī),通過(guò)描寫(xiě)慈母縫衣的一般場(chǎng)景,卻表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)母親深深的愛(ài),讓我們用朗讀將這種深深的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧。(師生有感情地齊讀這首古詩(shī)。)師:啊,同學(xué)們朗讀得真有感情,教師也感動(dòng)了!剛剛我們說(shuō)的都是別人孝敬父母的故事,那么你們能說(shuō)一說(shuō)本人平時(shí)是如何樣孝敬父母的嗎?先和你四周的同學(xué)交流一下吧!待會(huì)再告訴我(指名匯報(bào),師按照生的答復(fù)板書(shū):給父母以關(guān)心、給父母以撫慰、給父母以歡樂(lè),聯(lián)絡(luò)本身說(shuō)說(shuō)孝敬父母的事跡)過(guò)渡:確實(shí),在生活中,一句舒心的話、一杯熱茶、一塊毛巾都能讓父母感到子女的愛(ài),孝敬父母應(yīng)該在我們平時(shí)的生活中表達(dá)。可說(shuō)來(lái)容易,做到難。在我們的生活中,我理解到有的同學(xué)卻常常忽略對(duì)父母的關(guān)心,有時(shí)甚至做出損害父母的事。下面我們來(lái)看個(gè)小故事,(師讀)你認(rèn)為如此的做法對(duì)嗎?為什么?假設(shè)我確實(shí)是小雙,你如何勸告我?我們來(lái)演一演吧。(師生演一演)你們還想表演嗎?我還有個(gè)小情景,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看,假設(shè)是你遇到了如此的情況,你會(huì)如何樣做?然后同桌分角色演一演:晚上,你正做完作業(yè)開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片,媽媽加班回來(lái)了……三、總結(jié)談話,課外延伸師:看了同學(xué)們的表演,教師都深深地感動(dòng)了,你們的言語(yǔ)中涌動(dòng)著愛(ài)心,你們的血液里澎湃著孝敬,有如此的小孩,爸爸媽媽是幸福的。同學(xué)們,母親節(jié)快到了,是哪一天你們明白嗎?你們計(jì)劃如何樣為母親慶祝呢?下面請(qǐng)大家為母親節(jié)設(shè)計(jì)一份慶祝的方案。你們的方案都特別好,都滲透著你們對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)和孝敬,你們的媽媽明白了確信感到特別欣慰。最后,請(qǐng)大家一起欣賞《母親》這首歌,愿全天下所有的爸爸媽媽都幸福、歡樂(lè)! 感恩父母主題班會(huì)教學(xué)目的: 讓學(xué)生理解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生明白得為什么要感恩父母。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母,與父母和諧相處,從如今做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。 教學(xué)過(guò)程:一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境 (師)伴隨著這首優(yōu)美感人的母親我們一起走進(jìn)感恩父母主題班會(huì),許久以來(lái),我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài),漸漸的我們不記得了感動(dòng),不記得了說(shuō)聲感謝。今天,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,走進(jìn)父親,母親,去感受父母的愛(ài),父母的情,體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。今天,有徐玉瓊、王吉明同學(xué)和我一起主持這節(jié)班會(huì)。下面有請(qǐng)徐玉瓊、王吉明同學(xué)。(女)是呀,你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,(男)你雨中的花折傘有人給你打,(女)你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,(男)你委屈的淚花有人給你擦啊,(女)這個(gè)人確實(shí)是娘啊,(男)這個(gè)人確實(shí)是媽,(女)母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,(男)父親不斷牽著我們的手;(女)父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。(齊)父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的?。ㄅ陡卸鞲改浮分黝}班會(huì)如今開(kāi)始。(男)父愛(ài)如山,母愛(ài)如河。首先,有 + + + 為我們帶來(lái)父親,母親的故事。二、講二個(gè)故事,進(jìn)入主題①六旬老父捐腎救子: 2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將本人的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容回絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可本人沒(méi)命,也不能看著你死?、?008年5月12日汶川大地震迸發(fā)了,當(dāng)搶救人員覺(jué)察一位母親時(shí),她已經(jīng)死了,透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍又在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群預(yù)備走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)突然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下探究,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)小孩 ,還活著”。 通過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的小孩,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有4個(gè)月大,由于母親身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到特別溫和。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子預(yù)備做些檢查,覺(jué)察里面有一部,醫(yī)生下認(rèn)識(shí)的看了下屏幕,覺(jué)察屏幕上寫(xiě)著一條短信“親愛(ài)的寶貝,假設(shè)你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。大災(zāi)大難面前,母愛(ài),孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。(女)聽(tīng)完了這些故事,我的眼睛潮濕了,如今此刻相信每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重,父親的愛(ài),母親的愛(ài)在兒女面前是那么的無(wú)私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語(yǔ)中我竟然找不到適宜的辭藻,突然我覺(jué)得父母的愛(ài)大的就象一棵蘋(píng)果樹(shù)。下面讓我們走進(jìn)一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事去感受父愛(ài),母愛(ài)的大愛(ài)無(wú)邊。(女)父母的愛(ài)是不求報(bào)答的,只要我們歡樂(lè),父母就歡樂(lè),只要我們幸福,父母就特別幸福。當(dāng)我們理解了這份真理時(shí),我們把一棵蘋(píng)果樹(shù)比喻成我們的父母又是多么的貼切。(男)是呀,父母為我們付出的太多太多,羔羊跪乳、烏鴉反哺,我們又應(yīng)該為父母做些什么呢?在感恩的歷史長(zhǎng)河中流淌著多少故事,值得我們?nèi)n次,下面有請(qǐng) 同學(xué)們把搜集到的感恩父母的歷史小故事一起分享,讓我們靜聽(tīng),反思。(生講感恩故事,如:子路借米孝敬父母的故事,毛澤東與母親的故事等等)欣賞著,感動(dòng)著。 三、結(jié)合實(shí)際,感悟孝心(師)中華民族百善孝為先,以史為鑒,今天的我們又應(yīng)該如何報(bào)答父母呢?我先提征詢一個(gè)特別簡(jiǎn)單的征詢題:(一)你的生日是幾月幾日?爸爸、媽媽陪你過(guò)生日了?(,那你明白爸爸,媽媽的生日嗎?希望你落實(shí)好爸爸,媽媽的生日,那一天說(shuō)一句祝愿的話,或是用節(jié)約下來(lái)的零用錢(qián)為爸爸,媽媽買(mǎi)一件小小的生日禮物,我想這也是對(duì)父母一種深情的報(bào)答。(二)你頂撞過(guò)父母嗎?那你后悔嗎?為什么?(父母辛勤的工作,把好吃的讓給我們,把最美麗的衣服給我們穿。希望我們能健康歡樂(lè)美妙的生活。有時(shí)候卻不記得了他們的存在。)那以后要心平氣和的與父母交流溝通好嗎?如今想對(duì)媽媽說(shuō)些什么?想不想說(shuō)聲對(duì)不起,讓我們一起對(duì)父母說(shuō)些祝愿的話好嗎?讓我們一起說(shuō):祝爸爸,媽媽平安,健康。事實(shí)上關(guān)心孝敬父母,有時(shí)候確實(shí)是特別隨意的陪父母聊聊天,確實(shí)是一聲祝愿、一句征詢候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。下面讓我們欣賞一部短片《請(qǐng)用心體會(huì)》(內(nèi)容詮釋了母愛(ài)伴隨著我們的一生,以及母愛(ài)的偉大無(wú)私)通過(guò)短片我想我們可以深深理解這份愛(ài)的真理。四、總結(jié):一粒明礬浚入水中可以祛除水中的雜質(zhì),一棵感恩的種子埋入心中,必將凈化心靈。有人曾提出如此一個(gè)征詢題:世界上最不能等待的事情是什么?世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是如此答復(fù)的:世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語(yǔ),樹(shù)欲靜,而風(fēng)不止。子欲養(yǎng),而親不在,珍惜每一分每一秒,珍惜你四周的每一個(gè)時(shí)機(jī),去感恩你的父母,假設(shè)有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng)時(shí),你可以緊緊握住他們的手,就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想,也就到達(dá)這節(jié)班會(huì)的目的,最后,作為子女,讓我們祝愿天下所有的父母安康,幸福。同時(shí),作為母親,我也要祝天下的小孩健健康康,快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。媽媽喜歡吃魚(yú)頭 教學(xué)分析:孝,有自然天成的要素,由于孝基于血緣關(guān)系。但有種子不一定都發(fā)芽,因此說(shuō)孝心的培養(yǎng),要依托教育。本文說(shuō)的是一個(gè)人,在長(zhǎng)大成人結(jié)婚生子后,偶然一次時(shí)機(jī)才明白她的母親也愛(ài)吃魚(yú)的中間部分,而不是只吃魚(yú)頭和魚(yú)尾,她從前的誤解來(lái)自于她母親長(zhǎng)期只挑魚(yú)頭和魚(yú)尾吃,而把魚(yú)的精華部分分給小孩。假設(shè)當(dāng)初那位母親就讓本人的小孩明白:讓出魚(yú)的精華部分分給你們吃,不是母親不愛(ài)吃魚(yú)身,而是母親愛(ài)你們。那樣的話,小孩就不至于到生子后才明白母親的深?lèi)?ài)。因此說(shuō)孝也不是自然天成的一件事,孝心需要盡早培育。教學(xué)過(guò)程:一、組織學(xué)生討論:班干部主持,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生討論,并負(fù)責(zé)搜集、整理討論結(jié)果,列舉生活中一些學(xué)生的不良現(xiàn)象。生活委員負(fù)責(zé)整理各組結(jié)果,并出示在黑板上。 不合理地大把花錢(qián)。(“看我多大方!”、家大業(yè)大浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥、買(mǎi)零食、玩游戲……) 不思進(jìn)取。(我爸爸會(huì)給我錢(qián)花、我舅舅會(huì)給我錢(qián)) 隨意罵人。(學(xué)生之間互相罵、罵父母無(wú)能、罵教師……)二、組織學(xué)生討論:“我們最不能容忍的是( )”,討論后分組匯報(bào)結(jié)果。三、聽(tīng)故事,談感受:聽(tīng)故事《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》。 討論征詢題:(1)為什么“女人做了母親,便喜歡吃魚(yú)頭了”?是確實(shí)喜歡吃魚(yú)頭,仍然什么緣故? (2)吃了母親專門(mén)夾在我們碗里的魚(yú)肉之后,來(lái)學(xué)校干什么?四、考慮: (1)、你父母的職業(yè)是什么? (2)、你明白你父母每月的收入是多少?你的花銷(xiāo)占家庭收入的百分之幾? (3)、你親眼見(jiàn)過(guò)你父母的勞作場(chǎng)面嗎?你當(dāng)時(shí)有什么方法?五、欣賞散文《媽媽的眼睛》。六、結(jié)課通過(guò)本節(jié)課,你有什么方法?你有什么話要對(duì)父母說(shuō)?以“母愛(ài)、父愛(ài)”為主題,體裁不限,內(nèi)容可長(zhǎng)可短,寫(xiě)出你的感受。參考標(biāo)題:《母愛(ài)如花》課后記:關(guān)于農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),靠黃土地吃飽飯還可以,每年再拿出相當(dāng)大的一部分錢(qián)供應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生(特別是寄宿生),特別多家長(zhǎng)都是苦不堪言。但為了小孩的成長(zhǎng),他們咬咬牙堅(jiān)持著,只要一天不倒下,他們就像老黃牛一樣辛勤地勞作著。而作為他們的小孩們,從小則養(yǎng)成了
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